20xx年三年級上冊笫四單元作文優(yōu)秀(已修改)
2025-08-16 20:14 本頁面
【正文】 每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。三年級笫四單元三年級第四單元指導篇一１、能發(fā)現(xiàn)ａｂｂ式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ａｂｂ式詞語和成語。２、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。３、猜字謎，激發(fā)學生學習漢字的興趣。４、啟發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，通過具體的事情，真誠地夸獎別人，提高口語交際能力。５、通過自由表達，鍛煉學生的習作能力。１、教師準備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。２、學生帶字典或詞典。３、學生搜集字謎。第一課時口語交際教師結合本堂課上兩位學生的實際由衷地進行夸獎，讓被夸獎的同學談談感受。學生交流自己受到的最難忘的一次夸獎以及當時的感受。教師小結。人和人之間需要互相欣賞?？洫剟e人就是給別人送去溫暖的陽光。因此，我們要學會夸獎別人。引導學生聯(lián)系前面的例子討論：應該如何夸獎別人。引導學生認識到，夸獎別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎別人?？砂唇淌易匀唤M分成四組。先想想小組里每個同學的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學。注意小組里的每一個學生都要夸獎同學，每一個同學也都要被夸獎到。１、各小組推薦一名代表在全班說。２、師生評議：評議要點：要用具體的事情；要實事求是；要真誠熱情。３、對于同學贊揚的話語，請被夸獎的同學說說自己的想法。成長卡上分四欄：“教師說”“家長說”“同學說”“自己說”。同學間交換填后兩項。三年級笫四單元三年級第四單元指導篇二本單元的主題是智慧人生。選文都是一些文質兼美的經(jīng)典故事。有教會我們“應該有自己的主見”的《父子騎驢》；有教會我們要“正確認識自己”的《一只梅花鹿》；有讓我們知道“不同作法有不同結果”的《三袋麥子》；還有教會我們堅忍、清白做人的古詩《竹石》，以及教會我們要控制自己情緒，不亂發(fā)脾氣的《釘子的故事》。這些故事充滿思辨，飽含哲理。不僅僅是人生的智慧，而且也是人生的修養(yǎng)。學生們在學習這些故事中受到啟發(fā)，受到教育。學習用
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