20xx年8和9的教學(xué)設(shè)計及反思8和9的組成教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思(14篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:06本頁面
【正文】 前，準備擺）生：一個一個擺。師：誰還有不同的方法？生：我要添上一個圓片。（師擺）師：真的好快，這么愛思考，老師太佩服你們了！用計數(shù)器表示數(shù)字9師：如果讓你們在計數(shù)器上撥出8和9，你會撥嗎？師：請同學(xué)們仔細觀察（老師手上的）計數(shù)器。師：老師撥了幾個珠子呢？生：7顆。師：（神秘地）現(xiàn)在大家注意了，我要變出8顆珠子來了。怎么撥？（師撥）師：現(xiàn)在是幾顆珠子？生：8顆師：現(xiàn)在你能在你的計數(shù)器上撥出9嗎？聽要求 邊撥邊數(shù)，開始。撥完后。師：8顆珠子再撥幾顆是9顆？生：1顆。黑板出示點子圖，對數(shù)字9比較大小。師：我們知道了計數(shù)器上有8和9，數(shù)字也可以用點子圖來表示。ppt展示師：看看第一個點子圖中有幾個點子，第二幅呢……第三呢……生回答。師：老師如果在7和8之間填一個符號，應(yīng)該填什么？生回答師：如果8在前7在后這時應(yīng)該填什么符號？生回答。師：誰來讀讀這個式子？師：再來看這邊。8和9之間填一個符號，應(yīng)該填什么？生回答師：反過來，9和8之間添什么符號？生回答。師：誰來讀讀這個式子？師：9的大小比較沒難到你們，了不起！出示直尺圖，在尺子上找一找8和9，進一步體會8和9的大小。師：同學(xué)們，看，老師這里有一把斷了的尺子，數(shù)字不全了，你能幫老師填填嗎，怎么填？生填。師：你們表現(xiàn)這么好，老師帶來了幾個題目考考大家！請聽老師讀題?。?）8的前面是（），（2）8的后面是（）（3）與8相鄰的數(shù)是（ ）（4）7和9中間的數(shù)是（ ）師：問題解決的又準又快！真棒！理解幾和第幾。師：這個難題，你還能解決嗎？師：要求把左邊的8只小動物圈起來。請快速的打開數(shù)學(xué)書第51頁，自己圈一圈。師：你怎么圈的？生：我是把左邊的8只小動物圈起來。師：太好了，你能說說，你是怎么想的？生回答【學(xué)情預(yù)設(shè)： 生：我圈了8只小動物。師：你是從哪邊圈了8只呀？】師：你真是個愛思考的孩子。師：第二個題，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上帽子。開始畫。師：你說說，你是在哪個小動物頭上畫的帽子？【學(xué)情預(yù)設(shè)： 生：我在小牛頭上畫的帽子。 師：有不同意見嗎？生：有——】師：為什么在小羊頭上畫帽子呢
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