研究性課題研究報告?zhèn)€人總結(10篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:43本頁面
【正文】 。八年三班學生對此事深有體會的。他們通過從圖書館中查找資料，采訪專家，和問卷調查等方式收集信息。收集信息后，又將信息加以處理、歸納，通過制成圖表等方式尋找規(guī)律，極大地提高了收集處理信息的能力。學會分享與合作。在研究性學習過程中 同學間以小組合作方式開展研究性學習活動，既分工負責又合作研究，大家分工明確、配合默契。到研究過程結束，每個同學都有收獲和提高，所以基本上是成功的。在研究性學習的過程中，學生通過社會實踐，在活動中提高了認識能力和創(chuàng)造水平，學會關心國家和社會的進步，學會思考人類與世界的和諧發(fā)展，自己的社會責任感也大大的增強了。比如有的學生進行了東沙河水質調查、流感的預防、中學生逆反心理的研究等課題研究， 反映了學生良好的人文素質，學生的選題是出于對社會責任感，在具體研究中，這種責任感進一步加強了。從確定研究題目、收集相關資料、召開課題論證會．到設計問卷、實施調查、處理與分析調查數據、撰寫課題報告．都是由學生自己邊學習邊思考邊實踐，相互切磋、合作，共同完成的。教師、學校、社會為學生提供充分的時間空間，主動性被充分調動起來，學生真正成為學習的主體。比如有的小組選題后，到圖書館查找資料的檢閱面非常狹窄，結果一無所獲的事實，正說明同學們對問題思考比較淺，也比較窄。(研究)過程，學生自主并非不需要教師指導。本次活動反映出老師指導方面的欠缺。老師缺乏對此活動的足夠重視，對課題相關領域的知識有較全面的了解，缺乏對所研究問題的整體思考。研究性課題研究報告?zhèn)€人總結篇四經過半學期的艱苦努力，我們的首次研學之旅就要畫上句號?？傮w來說，這個新鮮的活動帶給了我們挑戰(zhàn)和歡樂，它讓我們融入了生活，走進了社會，還培養(yǎng)了我們的團隊意識，使我們收益匪淺，現在就由我代表全組對這次活動做一個總結。我們的研究課題為“生活中的去污能手”。由于生活中，我們的衣服以及生活用品很容易沾到油污,墨水,血漬等不同類型的污漬.，所以如何更有效地去除污漬就成了一個不可避免的話題，因此我們從這方面入手，了解生活中什么物質或產品能有效的去除污漬,從而為人們的生活提供更便利，優(yōu)越，多樣化的方式。經過組員的協商，我們通過了“四步走”方案————網絡查詢，.市場調查，化學實驗，整理數據。為了保證實驗的合理性，我們請來了蘇老師給我們做指導。但在活動開始之前，人員
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