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正文內(nèi)容

20xx年高中研究性課題研究報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-30 12:05本頁(yè)面
  

【正文】 成分地理素養(yǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活、工作的影響(七)、生物科研究性學(xué)習(xí)主題展示制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型利用廢舊物品制作生物膜模型制作反射弧模型調(diào)查班級(jí)同學(xué)的性狀差異探究人體皮膚的屏障作用不同濃度的香煙浸出液對(duì)水生動(dòng)物的影響不同生活環(huán)境中的病菌知多少影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素我校學(xué)生的飲食研究利用無(wú)土栽培技術(shù)培養(yǎng)植物1糧食種子的貯藏和水果的保鮮1設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序1測(cè)定種子發(fā)芽的呼吸商1土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究1環(huán)境污染對(duì)生物的危害及其防治1新校園的綠化調(diào)查及其改進(jìn)措施1農(nóng)藥對(duì)蛙的影響1苔蘚植物對(duì)空氣污染的指示作用1臥室內(nèi)放綠色盆景多多益善嗎?黃平長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的調(diào)查研究(八)、政治科研究性學(xué)習(xí)主題展示如何使信用卡促進(jìn)廣州的消費(fèi)對(duì)某某商品的銷(xiāo)售情況的跟蹤調(diào)查(第一單元)反思價(jià)格戰(zhàn)如家電領(lǐng)域、零售業(yè)、民航業(yè)、國(guó)產(chǎn)汽車(chē)、it行業(yè)等等與日常生活密切相關(guān)的價(jià)格現(xiàn)象(第一單元)老百姓投資面面觀(guān)(第二單元)中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)將何去何從(第二單元)個(gè)人收入分配方式的變化(第三單元)公平與效率誰(shuí)重要(第三單元)個(gè)人所得稅繳納現(xiàn)狀(第三單元)經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)的發(fā)展(第四單元)(7)網(wǎng)絡(luò)類(lèi):網(wǎng)上獲取信息指導(dǎo);中學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)的弊與利;網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題探究三、開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)良好的開(kāi)端是成功的一半,開(kāi)題報(bào)告對(duì)論文的完成起到至關(guān)重要的作用。開(kāi)題報(bào)告確定了研究的方向、內(nèi)容、方法等,為研究工作的進(jìn)一步開(kāi)展指明了方向。開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾方面內(nèi)容:課題名稱(chēng):首先,課題名稱(chēng)要準(zhǔn)確、規(guī)范:準(zhǔn)確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)。課題名稱(chēng)一般用陳述句表達(dá)。其次,名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔,不能太長(zhǎng):不管是論文或者課題,名稱(chēng)都不能太長(zhǎng),能不要的字就盡量不要,一般不要超過(guò)20個(gè)字。例如一個(gè)課題組確定的課題是:關(guān)于秦淮河污染的治理和保潔船的設(shè)計(jì)。從課題上就可以清楚地知道研究的對(duì)象。課題研究的目的、意義:研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。中學(xué)生研究的課題一般可以從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述研究意義,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在某個(gè)問(wèn)題,需要去研究,去解決,本課題的研究有什么實(shí)際作用。如果課題涉及到某一方面的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值,可以進(jìn)一步說(shuō)明。目前本課題的研究狀況:主要說(shuō)明目前與該課題有關(guān)的研究成果有哪些,可以對(duì)已掌握的有關(guān)資料簡(jiǎn)單綜述。課題研究的目標(biāo):課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)題,確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。課題研究的基本內(nèi)容:可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的文章提綱,并說(shuō)明文章的創(chuàng)新點(diǎn)。課題研究的人員分工:課題小組一般由24人組成,要安排好各人的任務(wù),要注意分工合理,要避免出現(xiàn)個(gè)別組員只掛名不研究。課題研究的方法:如:觀(guān)察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法等。確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法,則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等。課題研究的步驟:說(shuō)明課題研究在時(shí)間和順序上的安排。課題研究的成果形式:本課題研究擬取得什么形式的終結(jié)研究成果。形式有多種,如,調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等,論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。參考文獻(xiàn):要在文章最后說(shuō)明所引用材料的出處。要寫(xiě)清:作者,雜志或書(shū)籍名稱(chēng),出版社,時(shí)間,引用部分頁(yè)碼。大家寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告要包括以上十項(xiàng)內(nèi)容,要上交開(kāi)題報(bào)告打印稿,在班級(jí)交流開(kāi)題報(bào)告時(shí)必須制作幻燈片展示。第二部分中期報(bào)告指導(dǎo)(1課時(shí))中期報(bào)告即為論文初稿,必須說(shuō)明幾方面問(wèn)題:研究該課題的目的、怎樣研究該課題的,課題的初步結(jié)論是什么,今后進(jìn)一步要解決的問(wèn)題是什么。中期報(bào)告要注意論文的基本格式和主要內(nèi)容。格式要求:我們對(duì)全體學(xué)生的論文作統(tǒng)一的格式要求,主要要求有:(1)論文題目用宋體三號(hào)字,作者姓名用小四號(hào)字,組長(zhǎng)姓名置于首位,并在右上角用“*”標(biāo)注。姓名之間用逗號(hào)(“,”)隔開(kāi)。(2)摘要和關(guān)鍵詞:“摘要”用黑體小四號(hào)字寫(xiě),用100-200字寫(xiě)論文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))?!瓣P(guān)鍵詞”用黑體小四號(hào)字寫(xiě),后面是3-6個(gè)關(guān)鍵詞(宋體小四號(hào))。(3)正文部分都用宋體小四號(hào)字,標(biāo)題用小四號(hào)黑體,加粗。引用文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)順序在引用部分用[1],[2]等等標(biāo)注。內(nèi)容要求:總體可分成五部分:第一部分寫(xiě)明研究本課題的目的、意義;第二部分說(shuō)明研究過(guò)程,如是“實(shí)驗(yàn)部分”,實(shí)驗(yàn)中所用儀器、藥品要標(biāo)明規(guī)格,生產(chǎn)廠(chǎng)家、測(cè)試條件、參數(shù)。如是社會(huì)調(diào)查須說(shuō)明調(diào)查表的設(shè)計(jì)構(gòu)想、調(diào)查對(duì)象要求、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、樣本的廣度、信度等等必要信息與說(shuō)明。第三部分為結(jié)果與討論,說(shuō)明通過(guò)研究得出的初步結(jié)果與對(duì)結(jié)果的分析,指出今后研究的重點(diǎn)是什么,還要進(jìn)一步解決什么問(wèn)題。第四部分為結(jié)論,用100-200字闡明本文的結(jié)論。第五部分為參考文獻(xiàn),標(biāo)明作者、雜志名稱(chēng)、書(shū)名、出版社、發(fā)表時(shí)間、頁(yè)碼。正文部分可根據(jù)自己文章內(nèi)容安排各部分內(nèi)容,不一定完全按照五部分來(lái)寫(xiě),但必須條理清晰,要闡明研究目的、研究過(guò)程、研究初步結(jié)論、研究最終要達(dá)到的目標(biāo)。要上交中期報(bào)告打印稿,在班級(jí)交流中期報(bào)告時(shí)必須制作幻燈片展示。第三部分結(jié)題報(bào)告指導(dǎo)(1課時(shí))結(jié)題報(bào)告為論文終稿,其格式和內(nèi)容要求既和中期報(bào)告有相同之處又更加具體、完善。格式要求:(1)封面:左上角寫(xiě)“研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告”(小一號(hào)字),下面依次寫(xiě)論文題目(一號(hào)字)、課題小組成員姓名、班級(jí)(組長(zhǎng)姓名置于首位,并在右上角用“*”標(biāo)注),指導(dǎo)教師,結(jié)題時(shí)間(年、月)(都用二號(hào)字),封面字都用宋體。(2)第一頁(yè):第一行為論文題目,用宋體三號(hào)字;第二行為作者姓名,用小四號(hào)字,組長(zhǎng)姓名置于首位,并在右上角用“*”標(biāo)注。姓名之間用逗號(hào)(“,”)隔開(kāi);第三行在圓括號(hào)中標(biāo)注學(xué)校、城市(五號(hào)字);第四行寫(xiě)指導(dǎo)教師姓名(五號(hào)字);第五行寫(xiě)明指導(dǎo)者工作單位(五號(hào)字)。(3)摘要和關(guān)鍵詞:“摘要”用黑體小四號(hào)字寫(xiě),用100-200字寫(xiě)摘要?!瓣P(guān)鍵詞:”用黑體小四號(hào)字寫(xiě),后面是3-6個(gè)關(guān)鍵詞。論文題目、摘要和關(guān)鍵詞都要翻譯成英文。(4)正文部分都用宋體小四號(hào)字,標(biāo)題用小四號(hào)黑體,加粗。(一)一(一)2等等標(biāo)記。文章必須條理清晰,必須表述清楚:為什么要研究該課題、怎么研究該課題的、研究的結(jié)論是什么。論文答辯要求結(jié)題報(bào)告要通過(guò)論文答辯的方式來(lái)展示,各課題組必須制作幻燈片展示研究成果。大家要了解論文答辯的具體要求,以便按要求準(zhǔn)備答辯內(nèi)容。論文答辯的主要內(nèi)容有:(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容:評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)分比例包括:論述的條理性(30%)、課題的創(chuàng)新性(20%)、材料的充分性(20%)、闡述表達(dá)水平(10%)、課件制作水平(10%)、答辯水平(10%)等。(附研究性學(xué)習(xí)論文答辯評(píng)價(jià)表)(2)答辯方式:因?yàn)楦叨职嗪蟾髡n題組成員分散在各班,答辯時(shí)以組長(zhǎng)為基本單位,組長(zhǎng)代表課題組在班級(jí)答辯,全體同學(xué)作評(píng)委,參與評(píng)價(jià),每位同學(xué)都發(fā)一份《研究性學(xué)習(xí)論文答辯評(píng)價(jià)表》,每課上完就收上來(lái)。全體同學(xué)參與提問(wèn)。答辯時(shí)每組總時(shí)間約20分鐘,15分鐘結(jié)合電腦課件,闡述自己的論文,5分鐘回答提問(wèn)。請(qǐng)研學(xué)課代表記錄時(shí)間,記錄同學(xué)提問(wèn)情況。全體同學(xué)參與評(píng)價(jià)充分體現(xiàn)了學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中的主體地位,每位同學(xué)要認(rèn)真履行評(píng)委職責(zé),評(píng)分要力求公平、公正。在班級(jí)答辯結(jié)束后要挑選優(yōu)秀課題組進(jìn)行全校公開(kāi)答辯。(3)評(píng)分細(xì)則a、論述的條理性:優(yōu)秀28~30分,良好24~27分,及格22~23分,22分以下為不合格。b、課題的創(chuàng)新性、材料的充分性:優(yōu)秀18~20分,良好14~17分,及格12~13分,12分以下為不合格。c、闡述表達(dá)水平、課件制作水平、答辯水平:優(yōu)秀9~10分,良好6~8分,及格5分,5分以下為不合格。d、總分100分,85分以上為優(yōu)秀,70分以上為良好,60分以上為合格。各課題組研學(xué)成績(jī)和各人研學(xué)最終成績(jī)的評(píng)定:各課題組研學(xué)成績(jī)應(yīng)包括論文答辯評(píng)分和上交檔案袋內(nèi)容評(píng)分兩部分。論文答辯評(píng)分取全班同學(xué)打分的平均分,研學(xué)檔案袋內(nèi)應(yīng)包括的內(nèi)容有:開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告;研學(xué)過(guò)程記錄本;研究資料和一篇600字左右的研學(xué)感受。研學(xué)檔案袋要體現(xiàn)出課題組的研究過(guò)程。在課題組總成績(jī)中研學(xué)檔案袋內(nèi)容評(píng)分比重要高于論文答辯評(píng)分,因?yàn)橹袑W(xué)生的研究性學(xué)習(xí)更注重大家在研究過(guò)程中做出的努力。各人研學(xué)最終成績(jī)的評(píng)定要在課題組成績(jī)的基礎(chǔ)上結(jié)合各人平時(shí)課堂表現(xiàn)打分。對(duì)平時(shí)認(rèn)真履行評(píng)委職責(zé)、積極提問(wèn)的同學(xué)應(yīng)在其課題組評(píng)分上適當(dāng)加分;對(duì)明顯隨意打分,上課多次違反課堂紀(jì)律的同學(xué)要在其小組得分上適當(dāng)減分。研學(xué)成績(jī)體現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谘芯恐械呐Τ潭?,我們希望每位同學(xué)都能認(rèn)真做一些研究工作,在研究過(guò)程中培養(yǎng)自己多方面的能力。附:研究性學(xué)習(xí)論文答辯評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)人姓名:__________班級(jí)__________答辯日期課題組長(zhǎng)論文題目論述的條理性30課題的創(chuàng)新性20材料的充分性20闡述表達(dá)水平10課件制作水平10答辯水平10總分100高中研究性課題研究報(bào)告篇十三東方市近5年居民的消費(fèi)水平的變化趨勢(shì)調(diào)研指導(dǎo)教師李佳蓬課題組成員組長(zhǎng):副組長(zhǎng):主導(dǎo)課程數(shù)學(xué)必修1相關(guān)課程統(tǒng)計(jì)學(xué)與信息技術(shù)課題提出背景說(shuō)明研究課題的目的和意義充分拓展教材的內(nèi)容,加強(qiáng)應(yīng)用題的趣味性和應(yīng)用性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀理解能力。提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。任務(wù)分工:組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)生并確定個(gè)小組的任務(wù)第一小組在的帶領(lǐng)下區(qū)社會(huì)上抽樣調(diào)查居民近5年的消費(fèi)水平的變化.第二小組在的帶領(lǐng)下上網(wǎng)了解東方市的居民近5年的消費(fèi)水平的變化.第三小組在的帶領(lǐng)下整理前良小組收集的資料與數(shù)據(jù)第四、五小組在分析整理數(shù)據(jù)然后集體對(duì)數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析數(shù)據(jù),并總結(jié)結(jié)論活動(dòng)步驟:在xx年9月xx年12月各小組按自己的任務(wù)分工進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集,整理在xx年1月xx年2月分析數(shù)據(jù)并用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理在xx年3月xx年5月集體對(duì)數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析數(shù)據(jù),并總結(jié)結(jié)論預(yù)期成果:(1).根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展教學(xué)改革,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。(3).積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和必要性,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外,提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,尤其是從自己周?chē)膶?shí)際生活中提出問(wèn)題,如果學(xué)生能養(yǎng)成善于觀(guān)察、善于發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題的良好習(xí)慣,不但能提高自己的建模能力,加強(qiáng)“應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”,而且能開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,將受益無(wú)窮。綜合實(shí)踐活動(dòng)是跨學(xué)科的課外活動(dòng),以專(zhuān)題講座、考察活動(dòng)、小組課題研究為主要內(nèi)容,除以課本設(shè)置的課題學(xué)習(xí)外,學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好自行選題,成立課外活動(dòng)小組。高中研究性課題研究報(bào)告篇十四論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考, 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。準(zhǔn)確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,比如“小學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究”,這里研究對(duì)象就是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),研究的問(wèn)題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái),例如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”,其研究的對(duì)象是小學(xué)生,研究的問(wèn)題是心理健康教育,研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法,這就說(shuō)得很清楚,別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱(chēng)則起得不是很準(zhǔn)確。如,“集中識(shí)字,口語(yǔ)突破”這個(gè)名稱(chēng),別人只看題目,就無(wú)法看出研究的是什么問(wèn)題,好象是語(yǔ)文,又象是英語(yǔ),是中學(xué)或是小學(xué),是小學(xué)高年級(jí)還是小學(xué)低年級(jí)更沒(méi)辦法看出來(lái)。若改為“集中識(shí)字,口語(yǔ)突破——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究”,這樣就一目了然了??傊?,課題的名稱(chēng)一定要和研究的內(nèi)容相一致,要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)。如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率”,這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,或者是一個(gè)研究報(bào)告,筆者覺(jué)得不錯(cuò),但作為課題的名稱(chēng)就不是很好,因?yàn)檎n題就是我們要解決的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題正在探討,正開(kāi)始研究,不能有結(jié)論性的口氣。不管是論文或者課題,名稱(chēng)都不能太長(zhǎng),要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,能不要的文字就盡量不用,一般不要超過(guò)20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對(duì)象、研究問(wèn)題和研究方法。
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