生物備課組工作計劃音樂備課組工作計劃(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:51本頁面
【正文】 創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。以課堂教學為中心進行教學改革，結合課題 “運用雙案給與學生個性化服務的實踐研究”的操作實施，加強分層教學的探討活動，提高教學實效。上好重建課。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究，在集體備課的基礎上，上好研討重建課。希望通過聽趙老師的示范課和加強課堂教學的研討，使四年級老師語文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高。開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的`語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。第一周學習二期課改精神，制定備課組組計劃。從基礎型、拓展型入手，繼續(xù)商討雙案的改進，進行分層設計。明確備課和作業(yè)的要求。確定公開課的時間和內容。第三周學習資料：《閔行區(qū)質量管理》文件。反饋雙案運用情況，提出改進措施。集體備課《威尼斯的小艇》第五周學習資料：《探究式學習在語文課堂》（主講人：張梅老師） 反饋備課和作業(yè)檢查情況。第七周學習資料：《合作探究語文學習的源頭活水》（主講人：趙梅老師）老師談學習體會。 反饋單元練習的情況，提出改進措施。第九周學習資料：《自主合作探究語文學習方式的轉變》（主講人：張梅老師）制定復習計劃。第十一周學習資料:《自主探究 拓寬語文學習的渠道》（主講人：華迪老師）。進行期中質量分析，整改反思重建課中出現的問題。第十三周學習資料：《探究式閱讀四步》（主講人:張梅老師）反饋備課和作業(yè)檢查情況。針對學生階段性練習中出現的問題，探討下一階段教學中的重點。第十五周學習資料：《探究自主式閱讀 發(fā)展持續(xù)閱讀能力》（主講人:趙梅老師）老師談學習體會。集體備課：《嘉定少年》第十七周學習資料：《探究式——閱讀教學深化之最佳選擇 》（主講人:華迪老師）反饋備課和作業(yè)檢查情況。交流
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