【正文】 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化。通過教師的愛心、學(xué)識(shí)、機(jī)智、能力、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師，沒有教不會(huì)的學(xué)生。，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展。，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？蒲姓n題的研究，教學(xué)方法的研究，提高課堂實(shí)效性的研究。(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效。，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時(shí)將資料分類整理收集，注重可參考性和實(shí)用性。每周三下午活動(dòng)時(shí)間定期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，探討內(nèi)容不限(但必須與學(xué)科有關(guān))?？梢园ㄒ韵聝?nèi)容：(1)教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型。(2)課件：標(biāo)明章節(jié)、課題。(3)論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況。(4)課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié)、課題、課型。(5)習(xí)題：標(biāo)明章節(jié)、課題、檢測所用時(shí)間、答案。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，提前布置活動(dòng)內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于20節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。，并上交參加各種評選。5建立談話制度，任課教師不定期與學(xué)生談話，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。(四)穩(wěn)中求升，力爭20xx年中考再創(chuàng)新突破。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取20xx年有更大突破。四、對本組成員要求：按時(shí)參加備課組活動(dòng)，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容。安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實(shí)驗(yàn)、課件、習(xí)題。每次測驗(yàn)成績要登統(tǒng)，將試題分析、學(xué)生情況分析一并上交組長。張慶中學(xué)化學(xué)備課組。體育備課組工作計(jì)劃篇八為了使高三的學(xué)生能夠更快的融入到?jīng)_刺高考的節(jié)奏中來，特意為接下來的教學(xué)工作作出如下的計(jì)劃。一、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析。經(jīng)過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的本事還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本十分生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問題的綜合本事極差。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求。完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策；經(jīng)過政治常識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，具備必須的政治思維素質(zhì)。經(jīng)過高一資料的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的本事。三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的資料，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生能夠在簡便愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。根據(jù)各班的實(shí)際情景和學(xué)生的需要與不一樣的教材資料，采用不一樣的教學(xué)方法。采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的本事。經(jīng)過更多的討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)本事。精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。每教完一部分資料都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（一）教學(xué)難點(diǎn)：針對高三思想政治課的性質(zhì)、資料及教學(xué)目標(biāo)的要求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、本事、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把具體教學(xué)資料和課后理解測試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。（二）教學(xué)重點(diǎn)：政治常識(shí)第5課，尤其是第3第5課。經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí)，細(xì)、全、熟，夯實(shí)基礎(chǔ)。哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)。五、教學(xué)進(jìn)度表。——政治常識(shí)第三課?！獜?fù)習(xí)、高三第一次月考。——政治常識(shí)第四課?！纬ＷR(shí)第四、五課?！獜?fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課。1——復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課。1——復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課。1——高二哲學(xué)常識(shí)第二課。1——高二哲學(xué)常識(shí)第三課?！诮K復(fù)習(xí)。2——高三期終考試。