【正文】 一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學教師團體，做到初三化學組的整體優(yōu)化。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會教的老師，沒有教不會的學生。，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學生發(fā)展的話不說，不利于學生發(fā)展的事不做。(二)注重學習引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展。，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學習與專題研究相結(jié)合。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念?？蒲姓n題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。(三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效。，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。每周三下午活動時間定期進行一次教研活動，探討內(nèi)容不限(但必須與學科有關(guān))?？梢园ㄒ韵聝?nèi)容：(1)教案或教學設(shè)計：標明章節(jié)、課題、課型。(2)課件：標明章節(jié)、課題。(3)論文：標明論文題目及獲獎情況。(4)課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型。(5)習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。響應(yīng)學校的號召，提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。每位教師聽課不少于20節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。，并上交參加各種評選。5建立談話制度，任課教師不定期與學生談話，多溝通多交流，關(guān)注學生的思想波動。(四)穩(wěn)中求升，力爭20xx年中考再創(chuàng)新突破。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析。，反視自己的課堂教學。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取20xx年有更大突破。四、對本組成員要求：按時參加備課組活動，提前準備好活動內(nèi)容。安排主講人認真準備、內(nèi)容充分。備課包括教案、實驗、課件、習題。每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析、學生情況分析一并上交組長。張慶中學化學備課組。體育備課組工作計劃篇八為了使高三的學生能夠更快的融入到?jīng)_刺高考的節(jié)奏中來，特意為接下來的教學工作作出如下的計劃。一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析。經(jīng)過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的本事還比較高，但絕大部分學生對課本十分生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合本事極差。二、本學期教學的主要任務(wù)及要求。完成高三全一冊的教學任務(wù)、復(fù)習高一上下冊和高二的上策；經(jīng)過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備必須的政治思維素質(zhì)。經(jīng)過高一資料的復(fù)習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的本事。三、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法，充實新的資料，以點帶面，使學生能夠在簡便愉快的教學環(huán)境中掌握知識。根據(jù)各班的實際情景和學生的需要與不一樣的教材資料，采用不一樣的教學方法。采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的本事。經(jīng)過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培養(yǎng)本事。精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。認真批改作業(yè)，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。每教完一部分資料都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質(zhì)。四、教材的重點和難點。（一）教學難點：針對高三思想政治課的性質(zhì)、資料及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、本事、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學資料和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。（二）教學重點：政治常識第5課，尤其是第3第5課。經(jīng)濟常識復(fù)習，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。哲學常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。五、教學進度表?！纬ＷR第三課?！獜?fù)習、高三第一次月考。——政治常識第四課。——政治常識第四、五課?！獜?fù)習經(jīng)濟常識第一課。1——復(fù)習經(jīng)濟常識第五課。1——復(fù)習經(jīng)濟常識第八課。1——高二哲學常識第二課。1——高二哲學常識第三課?！诮K復(fù)習。2——高三期終考試。