【總結(jié)】第一篇:《從軍行》原文翻譯及賞析 《從軍行七首》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品。下面是小編收集整理的《從軍行》原文及翻譯賞析, 希望對(duì)您有所幫助! 從軍行 朝代:唐朝|作者:王昌齡 其一 烽火...
2025-09-14 03:27
【總結(jié)】從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng),勝作一書生。這首詩(shī)借用樂(lè)府舊題“從軍行”,描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過(guò)程。僅僅四十個(gè)字,既揭示出人物的心理活動(dòng),又渲染了環(huán)境氣氛,筆力極其雄勁。前兩句寫邊報(bào)傳來(lái),激起了志士的愛(ài)國(guó)熱情。
2024-12-09 04:46
【總結(jié)】唐詩(shī)的發(fā)展脈絡(luò):唐代(公元618-907年)是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。初唐、盛唐、中唐、晚唐唐代人把《詩(shī)經(jīng)》到漢魏六朝的詩(shī)叫做古詩(shī),或者古體詩(shī)。把到唐代才定型并盛行的嚴(yán)格按照一定的格律寫作的詩(shī)稱做近體詩(shī)或今體詩(shī)。近體詩(shī)分律詩(shī)和絕句兩大類。
2025-06-21 08:33
【總結(jié)】第一篇:從軍行賞析 從軍行① 楊炯 烽火②照西京,心中自不平。牙璋③辭鳳闕,鐵騎繞龍城④。雪暗凋⑤旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫 長(zhǎng)⑥,勝作一書生。 楊炯:(650-693?),華陰人,排行七。...
2025-09-12 20:10
【總結(jié)】 初二上冊(cè)語(yǔ)文比較閱讀《從軍行》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。 2、能用自己的話說(shuō)出古詩(shī)的意思,體會(huì)詩(shī)人的思想感情。 3、通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)歌,嘗試賞析詩(shī)歌。 ...
2024-12-07 04:00
【總結(jié)】從軍行(其四)?全詩(shī)?作者簡(jiǎn)介?注釋?參考譯文?提示?賞析(1)?賞析(2)唐王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。王昌齡(698-約757)字少伯,京兆人。開
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)2、借助教材注釋,結(jié)合課外資料,通過(guò)學(xué)習(xí),正確理解古詩(shī)的大概意思,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,體會(huì)邊塞詩(shī)歌中意象的運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)比,了解詩(shī)人不同作品的特色【教學(xué)重難點(diǎn)】1、理解邊塞詩(shī)歌中詩(shī)人懷鄉(xiāng)思親之情。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)比,了解詩(shī)人不同作品的特色。【課時(shí)安排
2024-11-19 19:43
2024-12-01 01:29
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《唐詩(shī)宋詞選讀》選修《從軍行》教案1 《從軍行》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其昂揚(yáng)蓬勃、奮發(fā)豪邁的情感; 2、學(xué)生為主體研討。 教學(xué)重點(diǎn): 詩(shī)作的藝術(shù)特色。(三、四兩句...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 從軍行高二上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 《從軍行》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品,詩(shī)人則為偉大的時(shí)代精神所感染,用他沉雄悲壯的豪情、譜寫了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美的詩(shī)篇。以下...
2025-04-15 00:46
【總結(jié)】《從軍行.其四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)。2、品味詩(shī)人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神3、鑒賞同類詩(shī)歌,進(jìn)一步了解詩(shī)人邊塞詩(shī)的藝術(shù)特色教學(xué)重難點(diǎn):1、理解典型環(huán)境與人物感情高度統(tǒng)一的藝術(shù)技巧。2、品味詩(shī)人筆下的思鄉(xiāng)之情與誓死殺敵的精神教學(xué)過(guò)程:一、解題《從軍行》是樂(lè)府《相
2024-12-03 00:23
【總結(jié)】長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)授課教師:XX民族英雄留取丹心照汗青文天祥抗日英雄楊靖宇抗倭英雄戚繼光抗金名將岳飛收復(fù)臺(tái)灣鄭成功邊塞詩(shī)的種類:A邊塞風(fēng)光B邊疆將士的艱苦生活C殺敵報(bào)國(guó)D邊疆戰(zhàn)士思鄉(xiāng)情懷
2025-06-17 03:50
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介李頎(690-751)唐朝詩(shī)人。少年時(shí)曾寓居河南登封。開元進(jìn)士,曾任新鄉(xiāng)縣尉,晚年在幫鄉(xiāng)隱居。他與王維、高適、王昌齡等著名詩(shī)人皆有來(lái)往,詩(shī)名頗高。詩(shī)內(nèi)容豐富,以邊塞詩(shī)、音樂(lè)詩(shī)獲譽(yù)于世,其詩(shī)格調(diào)高昂,風(fēng)格豪放,慷慨悲涼。擅寫各種體裁,七言歌行尤具特色。作品今存《李頎集》。生平事跡見(jiàn)《唐才子傳》。作
2024-11-27 23:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 從軍行粵教版高二上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 《從軍行》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品,詩(shī)人則為偉大的時(shí)代精神所感染,用他沉雄悲壯的豪情、譜寫了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美的詩(shī)篇...
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《從軍行》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)五篇 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《從軍行》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩(shī)。 借助教材注釋,結(jié)合課外資料,通過(guò)學(xué)習(xí),...
2024-12-07 01:11