環(huán)境污染的課題(十九篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:30本頁面
【正文】 課的學習內容感興趣”。 從調查問卷和我們的訪談中了解到：學生最喜歡的學科還是主科（語文、數(shù)學），他們喜歡的理由不是原來我們想象中的“因為喜歡那位老師而喜歡他任教的哪一科”。在副科的選擇中，學生最喜歡的科目是體育和音樂，喜歡的理由“好玩”、“不用像主科那樣考試”。（二）學生采用什么樣的學習方式和行為習慣學習在這組調查的內容安排上，我們課題組設置了5個題目，主要是調查學生采用什么樣的學習方式和調查學生的學習行為習慣的養(yǎng)成的。調查的具體情況如下（每個選項后面括號的百分數(shù)是調查結果）：課堂上你喜歡怎樣的學習方式？□與同學討論、交流（34% ） □小組合作、調查、訪問（14% ） □與同學一起做試驗（8%） □自己做試驗（6% ） □老師演示，我們看（10% ） □老師講，我們聽（40% ）老師會采用你喜歡的學習方式嗎？□老師經常會采用我喜歡的學習方式（16% ）□老師偶爾會采用我喜歡的學習方式（38%）□老師較少會采用我喜歡的學習方式（40% ）□老師只會在公開課上采用我喜歡的學習方式（10%）在學習上，你愿意與其他同學合作嗎？□愿意（62%） □一般（8%） □不愿意（8%）□無所謂（20%）小組合作交流時，你覺得哪種方式最合適？□爭著說，搶著說（2%）□認真聽，輪流說（94%）□認真聽但不發(fā)言（2%）□不聽也不發(fā)言（2%）在學習中，你遇到自己解決不了的難題時怎么辦？□請教老師（48%）□ 提出討論，請教同學（56%） □放棄，不理睬（2%）“課堂上你喜歡怎樣的學習方式？”這題我們采取問卷和座談的形式進行，通過調查發(fā)現(xiàn)：學生最喜歡的學習方式是“老師講，我們聽（40% ）”和“與同學討論、交流（34% ）”。從這兩個選項中不難看出：一、課堂上，有相當部分學生還是喜歡“你講我聽”學習模式的，這種學習方式的選擇，也反映出學生課堂上的學習態(tài)度和學習行為習慣。二、當前我們的課堂教學上，還存在兩種教學思想的碰撞：即傳統(tǒng)教學模式與現(xiàn)時新課改的要求相碰撞，我們的課堂教學改革，還任重道遠?！袄蠋煏捎媚阆矚g的學習方式嗎？”這題我們采取問卷的形式進行，從調查結果可以看出：由于學生個性的差異，課堂上，教師很難采用適合每個學生喜歡的學習方式進行課堂教學，但是我們的每個學生，還是多么渴望每節(jié)課上，教師都能采
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