物流實訓實驗報告物流配送實訓實驗報告(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:04本頁面
【正文】 突出。不應(yīng)出現(xiàn)涂抹現(xiàn)象，應(yīng)盡量避免或減少加簽修改。：在這一天的學習中，從開始到學校，就有種回到初中的感覺，但是，隨著課程的開展，發(fā)現(xiàn)，老師帶給我們的感覺就不一樣了，物流學校的老師們給我們帶來很大的鼓舞。在課堂上，老師給我們講述了單證的分類及用途，在我的想象中，單證操作是實際中的紙質(zhì)操作，但是實際上，我們確實在機房中操作的，這不僅節(jié)約了大部分紙張，而且，操作也比較方便，便于系統(tǒng)分析。我們在這個過程中，感受到了軟件帶來的效用，大大激發(fā)了我們學習的興趣。剛開始的過程老師，沒有給我們太多的講解，先讓我們自己操作，然后針對我們的學習效果做出總結(jié)，這不僅節(jié)約了時間，而且，增加了我們探索 3 / 15 的精神，我們都跟隨老師的步伐，一步一個腳印的開始了我們的單針制作，剛開始時，自己做的過程中，會發(fā)現(xiàn)很多的迷惑，比如某些運貨人和發(fā)貨人的區(qū)別，以及這些人后面的方框里面是填寫人名還是單位名，不會的時候，老師們給我們細心的指導(dǎo)，然后慢慢走向正規(guī)。學校給我們留下了深刻影響，老師也都竭盡氣力為我們指導(dǎo)。在這個過程中，我學習到，電子單證和紙質(zhì)單證的區(qū)別，有些要簽字的地方，電子單證不應(yīng)該簽字。在考試過程中，遇到這樣的問題，要仔細考慮。接下來的第二次，制作單證過程中，我又出現(xiàn)了失誤，沒有先做分值高的試題，在一個考試中，在有限的時間里，得決策好做題的先后順序。還有注意的問題是，這其中存在計算題，計算題不屬于有難度的試題，必須得細心，這些是我今天實訓過程中感受到的學習內(nèi)容。下面是我感受到的這里的氛圍，環(huán)境不是很優(yōu)美，但是觀看了一部分實習基地（窗戶看的），感覺，確實彌補了我們學校沒有物流實驗室的空缺，在這樣的一個艱苦的環(huán)境下，更加能夠鍛煉我們的恒心和毅力。相信在之后的幾天中，我可以學到更多知識，我也需要更加努力地去發(fā)現(xiàn)更多的自己的缺點和補充自己的缺點。第二部分 上面已經(jīng)學習過單證的分類，倉儲單證，運輸單證和外貿(mào)單證。主要針對倉儲單證寫一下我的感受（1）入庫單：對于入庫單號，倉庫編號，客戶名稱，客戶編號，入庫通知單號，貨品名稱，規(guī)格，單位，計劃數(shù)量，制單人等信息均為錄入輸入狀態(tài)字符型；內(nèi)容必須完全以題干中所提供的信息為準。對于制單時間為選擇輸入狀態(tài)，日期型；內(nèi)容完全以題干中所提供的信息為準。對于實際數(shù)量，因沒有完全入庫檢驗，所以可以不填寫，但驗收合格后，填入實際入庫數(shù)量。批次，備注
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