棉花姑娘教學(xué)設(shè)計第二課時棉花姑娘優(yōu)質(zhì)課教案第一課時精選(12篇)-資料下載頁
2025-08-14 21:48本頁面
【正文】 啄木鳥 只會捉樹干里的害蟲青蛙 只會捉田里的害蟲那棉花姑娘的病最后治好了嗎？誰幫它治好的呢？請大家齊讀第五自然段我們的棉花姑娘認(rèn)識七星瓢蟲嗎？現(xiàn)在我要請一只小七星瓢蟲來介紹下自己.(它把七個斑點(diǎn)比作七顆星星，真有趣，可是七星瓢蟲只向棉花姑娘介紹了它長什么樣，還沒向她介紹你有什么本領(lǐng)呢！)cai:出示七星瓢蟲資料。再請生介紹。（四）學(xué)習(xí)第6段最后，我們的七星瓢蟲幫棉花姑娘治好了病，它的病終于好了，那她的心情又是怎樣呢？現(xiàn)在讓我們帶著這股高興勁，一起來把第六段讀讀吧！這段中，你最喜歡哪兩個詞？碧綠碧綠的葉子 雪白雪白的棉花除了碧綠碧綠的葉子，你還能想到碧綠碧綠的什么呢？雪白雪白除了棉花，還有？你還能說說其他像這種類型的詞語嗎？（你們的知識真豐富）七星瓢蟲幫棉花姑娘治好了病，所以它才能長出碧綠碧綠的葉子，吐出雪白雪白的棉花，才能健康快樂的成長，那我們一起來唱首健康歌，祝賀下棉花姑娘吧!三、課間休息四、拓展七星瓢蟲是我們今天的小功臣，它不僅使棉花姑娘恢復(fù)了健康，還讓它明白了一個小知識，動物各有各的本領(lǐng)，燕子能~~~~~~啄木鳥能~~~~~~~~~青蛙能~~~~~~~~七星瓢蟲能~~~~~~~~~~~~~~~五、表演朗讀唐老師要告訴大家一個好消息，今天我們的燕子，啄木鳥，青蛙，七星瓢蟲，還有棉花姑娘都來到了我們的教室，瞧，（拿出頭飾），誰來扮演？其他旁白棉花姑娘教學(xué)設(shè)計第二課時 棉花姑娘優(yōu)質(zhì)課教案第一課時篇三【教材分析】這是一篇生動形象的童話故事，采用擬人手法，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。課文內(nèi)容淺顯，各段句式相似，語言符合兒童特點(diǎn)，以對話為主，生動有趣，很適合學(xué)生自讀自悟。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字寫字，讀好請求的語氣。【教學(xué)時間】 2課時【教學(xué)建議】本課教學(xué)分為二個板
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