最新青少年心理輔導方案(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:13本頁面
【正文】 很快找出自己身上的優(yōu)點和缺點。同學眼中的我（1）學生自由找朋友，請這位同學說說他眼中的`我有哪些優(yōu)點或缺點。（自由活動）（2）請幾名學生說說聽完之后的感受。老師眼中的我（1）看看評價手冊老師對你的評價（2）小組內說說感受（3）師：是的，只有把你身邊的人或事當做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事，由此引發(fā)思考。自由宣泄，給學生認識和了解自我的機會，通過從他人那里獲取信息，使學生掌握正確認能正確地認識自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所長，在平時的學習生活中，我們難免會有這樣的缺點，我們該如何面對這些缺點呢？（4）學生想出各種方法解決。（5）師：努力發(fā)現，勇敢講出，堅持改正，樹立信心，什么都不會難倒我們。填寫“小明星檔案”師：同學們，在老師的眼中，你們都是未來的小明星，請大家填好這張“小明星檔案”。三、總結今天，我們對自己有了一個初步的認識，每人都有出類拔萃的長處，每人也會有需要努力改正的缺點，在進步中成長，在進步中提高，揚長避短，揚起自信的風帆，相信每一名同學都會成為未來之星。四、課后延伸讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據父母說的想一想以后怎么做放音樂結束?！断嘈抛约骸非嗌倌晷睦磔o導方案篇五：20xx年11月23日通過心理輔導活動，讓學生初步了解心理學的常識，能對照自己，克服一些不良的心理。使學生更好的心態(tài)投入到學習中。通過與學生交流消除心理障礙，消除學習中的緊張和焦慮。增強學生“我自信，我成功”。掌握健康心理對學習的重要性，養(yǎng)成好的學習習慣。消除不良心理，創(chuàng)設良好心境，增強自信心：消除學生不健康心理。音樂幻燈片（演講稿）一、導入。用中外名人的成功例子導入“心理健康輔導課”主題。二、提問“什么是心理健康？”（課件展示內容）根據例子討論。三、心理健康表現，（課件展示內容）教師適當舉例闡述。四、討論“為什么心理健康是成才的基礎？”五、怎樣克服不良心理？（課件展示內容）課后分小組討論。把結果交到我辦公室。六、五分鐘放松練習（課件展示內容）。七、小結。
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