最新雅魯藏布大峽谷課后反思讀雅魯藏布大峽谷感想(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:53本頁面
【正文】 略到了水的千姿百態(tài)，這些正是多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，它可以介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的背景資料，使學(xué)生對雅魯藏布大峽谷有了深刻的感性認(rèn)識。二從理解詞語入手，感受雅魯藏布大峽谷的特點。如：文中的“堪稱”“號稱”“美譽”，是在用不同的詞語表達(dá)同一個意思；課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱謂，也可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文加以體會。還有“最長”“最深”的數(shù)據(jù)說明也寫出了雅魯藏布大峽谷的特點。文章用詞謹(jǐn)慎、科學(xué)，理解了重點詞語，也就理解了課文。三引導(dǎo)學(xué)生理解句子。文章每段有一個起概括作用的句子，如：“是不容置疑的世界第一大峽谷““映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上”。抓住句子來理解內(nèi)容，是學(xué)習(xí)這篇課文寫作手法的一個方法。雅魯藏布大峽谷課后反思 讀雅魯藏布大峽谷感想篇七師：說一說，讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪兩個詞最能體現(xiàn)它的特點?再讀讀課文，看看有沒有合適的字?(目的：初讀課文，感知內(nèi)容，梳理歸納出“壯麗”“奇異”兩特點。)生：世界之最。生：植物類型博物館、動物王國。生：──(學(xué)生不能準(zhǔn)確地找出。)師：再讀課文。想想課文從哪兩方面介紹雅魯藏布大峽谷的。生讀，再找，只發(fā)現(xiàn)寫了“壯麗”一詞。師：其實文章還介紹了它的奇異。(此時課堂時間已經(jīng)過了將近20分鐘。學(xué)生已經(jīng)沒有了很大學(xué)習(xí)興趣。)師：對《雅魯藏布大峽谷》我們都很陌生，看到這個名字，你最想了解什么?生：它在哪里?生：它有多大?生：它有多深?生：──師：讀文，看你能從哪些自然段了解到它在哪里，有多大，有多深?生讀課文。生：我從第一自然段中知道它在青藏高原上，是世界上最深最長的河流峽谷。生：我知道它長504千米。生：我知道峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是最大的大峽谷。生：科羅拉多大峽谷和科爾卡大峽谷都無法與它一爭高下。生：──師：從你了解到的談?wù)勀悻F(xiàn)在的感受。生：雅魯藏布大峽谷真雄偉。生：雅魯藏布大峽谷太大了，那一定很壯觀。師：對，那是堪稱世界第一的壯麗景觀。(板書：壯麗)師：往下讀課文4段，你還能發(fā)現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的另一個特點。(學(xué)生興趣盎然，急于進(jìn)一步通過下文了解大峽谷。)以上是我在兩
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