最新語(yǔ)文微課教案下載網(wǎng)站語(yǔ)文教學(xué)微課設(shè)計(jì)7篇(精選)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 19:42本頁(yè)面
【正文】 關(guān)鍵學(xué)段。我的設(shè)計(jì)思路是這樣的：通過(guò)學(xué)生常見(jiàn)的幾個(gè)例句質(zhì)疑導(dǎo)入微課堂，在微課中通過(guò)多個(gè)例句，教會(huì)學(xué)生在沒(méi)有工具書的情況下，如何正確理解詞語(yǔ)；最后通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)內(nèi) 容時(shí) 間 導(dǎo)入（30秒以內(nèi)）同學(xué)們，在考試或作業(yè)中，你是否遇到過(guò)這樣的苦惱？(出示詞語(yǔ)理解的典型例題)此時(shí)，手中沒(méi)有工具書，該如何正確理解詞語(yǔ)的意思呢？別著急，這節(jié)課我們一起走入微課堂，學(xué)習(xí)幾種有效的理解詞語(yǔ)的方法。約30秒正文講解（5分鐘左右）第一部分內(nèi)容：理解詞語(yǔ)的幾種方法及例句。方法一：拆字理解：解釋出每個(gè)字的意思，再連起來(lái)理解詞語(yǔ)。例句我懷著崇敬的心情，在宋慶齡故居前的樟樹(shù)下合影留念。方法二：聯(lián)系語(yǔ)境（上下文）理解詞語(yǔ)。例句李老師從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生，說(shuō)話總是和顏悅色，讓人感到親切。例句當(dāng)老師宣布明天春游時(shí)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。水壺里的水終于沸騰了。方法三：聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)。例句一到節(jié)假日，景區(qū)的游客便絡(luò)繹不絕。例句同學(xué)們同心協(xié)力，把教室里打掃得干干凈凈。約3分40秒第二部分內(nèi)容：小結(jié)微課內(nèi)容，用順口溜讓學(xué)生記住這三種方法。拆字理解并不難，語(yǔ)境理解更直觀，生活就是大字典，處處留心有發(fā)現(xiàn)。約30秒第三部分內(nèi)容：微課測(cè)試：你會(huì)運(yùn)用這些方法，理解下面的詞語(yǔ)嗎？ 孩子們嘹亮的歌聲蕩漾在草原上。香港的海洋公園里，車水馬龍，人流如潮。（）（）變色龍會(huì)變色，果然名副其實(shí)?。ǎ┘s1分15秒 結(jié)尾（20秒以內(nèi)）詞語(yǔ)多樣，方法多變。如果你對(duì)詞語(yǔ)理解有更好的方法，歡迎下次一起走入微課堂，共同分享！授課完畢，謝謝聆聽(tīng)！20秒以內(nèi)自我教學(xué)反思脫離了字典、詞典，許多學(xué)生到了高年級(jí)對(duì)理解詞語(yǔ)的意思仍不夠準(zhǔn)確，理解詞語(yǔ)的能力仍然欠缺。而造成這種現(xiàn)象的最主要的原因，在于學(xué)生沒(méi)有掌握解詞的方法。我在教學(xué)中，從學(xué)生的丟分“苦惱”入手，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能很自然地切入到本次微課的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)；在講授中，通過(guò)常見(jiàn)的例句，引起學(xué)生共鳴，記住理解詞語(yǔ)的幾種方法；最后通過(guò)練習(xí)，鞏固本次微課的知識(shí)點(diǎn)。相信學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有工具書在手，也基本能通過(guò)這幾種方法解決詞語(yǔ)中的一些“疑難雜癥”。當(dāng)然，因微課時(shí)間有限，我只是推薦了
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1