最新瓶花教案大班(實(shí)用12篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:13本頁面
【正文】 花，感受窗花的美。師：新年到了，小猴買了幾個窗花，一起來數(shù)一數(shù)，有幾個?這些窗花看起來怎么樣?(如色彩、紋樣、花紋的連續(xù)與對稱等)“過年了，幫助小猴貼窗花”為話題，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。師：小猴家有兩扇窗戶(出示窗戶圖)，小候想請你們幫忙貼窗花，你們愿意嗎?二、幼兒操作活動，感知、學(xué)習(xí)6的分合。1.“我?guī)托『镔N窗花”。引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料，并介紹活動要求。師：看看在桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了什么?(這是小猴子送給你們的，他需要你們幫忙)師：請小朋友把盤中的6個窗花分成兩份放在窗戶上，試試看有幾種不同的分法，將每次的結(jié)果用筆記錄下來，注意不能重復(fù)，也不能漏記。比如看，我將一朵窗花放在左邊的玻璃上，剩下幾朵?放在哪?應(yīng)該怎么記錄?(教師簡單示范一種)，初步感知分合的有序性。利用實(shí)物投影儀，展示幾名幼兒的分合記錄，教師和幼兒共同檢查是否正確，如有不正確，集體進(jìn)行討論并改正。師：誰已經(jīng)幫助小猴想出了辦法了?來給我們看看。大家覺得對不對?哪里不對?，發(fā)現(xiàn)6有幾組不同的分合并記錄。師：剛剛我們看了兩個小朋友的記錄，大家都記的不錯?，F(xiàn)在我們來回顧下。、比較兩份幼兒的記錄單，初步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)分合的有序性。師：你們來看看這兩張記錄單有什么不同的地方?你覺得哪一張記錄單記錄的方法更清楚，為什么?，感知數(shù)的分合的有序性。師：我們一起來說一說這張記錄單。三、鞏固練習(xí)：涂氣球。人手一份操作材料，請幼兒將每排的6個氣球涂成紅、橙兩色，每排紅色(或橙色)氣球的數(shù)目不能相同。重點(diǎn)關(guān)注要讓幼兒注意兩列數(shù)字分別代表什么?大班美術(shù)活動教案：剪窗花教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景體驗(yàn)人們貼窗花迎新年的傳統(tǒng)過節(jié)方式。因?yàn)橐^新年了，讓幼兒園里充滿新年的氣氛?；顒幽繕?biāo)初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。發(fā)展幼兒動手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對稱的?；顒訙?zhǔn)備多媒體設(shè)施及課件：《美麗的窗花》。紙
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