最新淺談初中數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維論文初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維通用-資料下載頁
2025-08-14 17:25本頁面
【正文】 多則運算，更讓學(xué)生“力不從心”。這時，應(yīng)該針對性上述情況，搞一些全班性、全年級性的專題測試，專題競賽，輔之以適當(dāng)、合理、鮮明的激勵措施，那么學(xué)生就不會在上述內(nèi)容上顯得忙亂，相反，經(jīng)歷了專題測試和競賽之后，則顯得從容、鎮(zhèn)定多了，有“運用之妙，存乎一心”之感，學(xué)生臉上就會洋溢著自信的笑容，而人自信的時候是最美的。有了自信，還愁何事不濟呢？總之，只要我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，堅持系統(tǒng)、開放、靈活、創(chuàng)新的原則，讓課堂上高懸著的不是權(quán)威，而是科學(xué)與民主，拋出的是一個個問號，學(xué)生創(chuàng)新的思維就會生成、積累，學(xué)生就會在自主、合作、探究的道路上堅實起來，真正成為學(xué)習(xí)的主人。s(content_relate)?！緶\談初中數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維論文】相關(guān)文章：如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維0505淺談如何把握數(shù)學(xué)課堂放飛學(xué)生思維0616如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力0506數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神0505初中數(shù)學(xué)思維如何培養(yǎng)0507小學(xué)作文教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)論文0927初中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)分析論文0905淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探索意識教育論文0819小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生思維素養(yǎng)能力論文0825
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