最新比高矮小班數(shù)學教案反思小班數(shù)學幼兒園教案含反思(通用16篇)-資料下載頁
2025-08-14 17:08本頁面
【正文】 一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，以游戲的形式，設計了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動；學習按規(guī)律說說自己的排列方法。有興趣地參加活動。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。出示娃娃，引起幼兒興趣。（1）老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？”（2）出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做？”“這是怎么做的？”引導幼兒說出排列規(guī)律。介紹材料，幼兒操作。（1）老師：“我為你們準備了許多材料，這邊一排是做項鏈，那邊是做腰帶的`材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項鏈了……”（2）幼兒上位操作，老師指導。結束。通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。文檔為doc格式。比高矮小班數(shù)學教案反思篇七作為一名教學工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學教案《褲子比一比》含反思，希望能夠幫助到大家。通過操作，讓幼兒喜歡數(shù)學。愿意上課大膽舉手回答問題。能按照物體的長短差異排出35個物體的序列。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。長短不同的褲子圖片。小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套（3—5個為一套），排序底板若干。觀察褲子。教師出示掛圖中的4條褲子。師：看，媽媽給寶寶買了什么？媽媽買了幾條褲子？它們一樣嗎？哪兒不一樣？引導幼兒觀察褲子，并說出它們長短不一樣。比褲子。師：哪條褲子長，哪條褲子短？教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結果。教師出示長短排序板。師：媽媽讓寶寶排一排褲子，你覺得哪條褲子放在前面？可以怎么排
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