最新教師資格考試教育與能力知識模擬題答案(3篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:24本頁面
【正文】 ，一會聽見，一會聽不見，這屬于注意的( ) 【答案】d【中公教育解析】本題考查注意的品質(zhì)，首先a注意的分散是注意穩(wěn)定性的相反狀態(tài)，指注意離開了所要指向的對象，被無關(guān)對象吸引，題干沒有涉及對象的轉(zhuǎn)移。b選項注意的分配，是指同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性，題干中是聽鐘表聲音一會聽到一會聽不到，對象只有鐘表聲一個，因此b排除。c注意的轉(zhuǎn)移是人有意識的把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去，題干中對象只有鐘表聲一個，因此c排除。所以選擇d。注意的動搖是指當(dāng)我們注意指向一定對象時，強度不是固定不變的，會出現(xiàn)周期性的加強或減弱，注意的動搖也叫注意的起伏。二、多選(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有( ) 【答案】ad【中公教育解析】本題考查教學(xué)原則，教師講數(shù)列規(guī)律時讓學(xué)生做游戲，數(shù)列內(nèi)容是知識，游戲是實際，并且生動直觀，因此ad入選。b選項鞏固性是指在理解鞏固的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生牢固的掌握知識和基本技能，題干無涉及，因此排除。剩下比較容易混淆的c選項，從概念入手，啟發(fā)性原則指在教學(xué)過程中運用各種手段充分調(diào)動學(xué)生的主動性積極性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的掌握科學(xué)知識和提析問題解決問題的能力的原則。判斷是否屬于啟發(fā)性原則，有三組關(guān)鍵詞，第一調(diào)動學(xué)生積極性，第二引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，第三學(xué)生自覺的掌握知識提高能力。題干教師首先選拔六名學(xué)生，沒有涉及調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生做游戲并記錄次數(shù)，沒有涉及引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，最后教師引入數(shù)列規(guī)律內(nèi)容，沒有交代學(xué)生主動掌握知識，因此不符合啟發(fā)性原則。不可看到題干中學(xué)生做游戲就選擇啟發(fā)性原則，教師讓學(xué)生做游戲這只是學(xué)生主體性發(fā)揮的形式化表現(xiàn)，是表現(xiàn)的現(xiàn)象，真正的啟發(fā)應(yīng)該是針對學(xué)生的心理層面來調(diào)動，引導(dǎo)。因此c不能選。
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