最新心理健康教育教案初中(匯總11篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:25本頁面
【正文】 、舞臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是學(xué)生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。一學(xué)生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一。一學(xué)生扮演冬冬的同學(xué)，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題。(冬冬從教室的`書桌里取出一本練習(xí)冊，放在家里的書桌上。)。同學(xué)甲：冬冬咱們出去打球吧!冬冬：我的作業(yè)還沒做呢!(想了一會(huì)兒，好吧，放在家里的書桌上)跟同學(xué)甲下場，然后回到舞臺(tái)中間。日歷翻到星期二。教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題(冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上)。同學(xué)乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧!冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢!(想了一會(huì)兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習(xí)冊，家里的書桌上疊放的練習(xí)冊，越來越高。表演后：組織學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編一首明日歌(幻燈出示)。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。師講解，大家齊讀。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。心理健康教育教案初中篇七，學(xué)生需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，成為情緒的主宰，以適應(yīng)社會(huì)生活。同時(shí)，學(xué)會(huì)掌握調(diào)控情緒的技巧，成為快樂的小學(xué)生。，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。而要克服自卑心理，學(xué)生需要欣賞和悅納自己，建立“別人能行，我也能行”的思想。準(zhǔn)備各種情境問題，用于學(xué)習(xí)活動(dòng)。（一）導(dǎo)入。引言：每個(gè)人都有情緒和感受，但我們需要學(xué)會(huì)控制不良情緒，以免過于感情用事。今天，我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何樹立自信心，成為情緒的主宰。（二）學(xué)習(xí)如何控制情緒。，該怎么辦？？分組討論，然后由代表在全班發(fā)言。（2）討論調(diào)控自己情緒的39。技巧。，。（3）活動(dòng)探究。師：王小燕喜歡發(fā)脾氣嗎？為什么？生：不喜歡，發(fā)脾氣會(huì)影響健康。生：發(fā)脾氣會(huì)傷害別人和自己。生：人際關(guān)系會(huì)受到負(fù)面影響。如果有時(shí)間，可以邀請更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（三）學(xué)會(huì)樹立自信心。，成為著名作家的故事，向?qū)W生介紹“自信心的力量”。
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