最新幼兒園小班安全教育安全過馬路教案(11篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:45本頁面
【正文】 的小朋友叫到一邊，停玩游戲一次。播放音樂《郊游》，進(jìn)行游戲。游戲若干遍，可請幼兒當(dāng)紅綠燈。老師與幼兒一起評議游戲情況。“你是怎么過馬路的？”延伸活動：游戲“交通標(biāo)志”連連看。幼兒園小班安全教育安全過馬路教案篇八過馬路通過身體動作感受小姑娘、老爺爺和警察叔叔三個不同的音樂形象。培養(yǎng)安靜傾聽音樂的習(xí)慣。ppt，音樂師：瞧，這是什么？什么時(shí)候需要它？師：我們在過馬路的時(shí)候要走在斑馬線上。那么馬路上有誰？有哪些人過馬路呢？他們走路的樣子有什么不一樣？師：馬路上有警察，每天都有許多人要過馬路，有小姑娘，還有老爺爺。師：音樂就好像我們?nèi)嗽谡f話，接下來的這段音樂里就講述了幾位不同的人過馬路的故事，讓我們仔細(xì)地聽一聽，誰先過馬路？誰后過馬路？引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，并用踮腳尖和捶捶背的動作表示小姑娘和老爺爺，用敬禮的動作表示警察叔叔。幼兒討論，并用身體動作表演。師：在音樂里，你聽見誰先來過馬路的呀？（幼兒討論，嘗試動作表現(xiàn)）小結(jié)：最先來過馬路的可能是一位小姑娘，他走起路來蹦蹦跳跳，很輕松。師：接下來又是誰來過馬路了？（幼兒討論，嘗試動作表現(xiàn)）小結(jié)：接下來過馬路的可能是一位老爺爺，他走起路來慢慢悠悠，很吃力。師：最后，是誰走過來了？（幼兒討論，嘗試動作表現(xiàn)）小結(jié)：最后可能是警察叔叔走過來了，他走起路來精神飽滿，步伐有力。教師配樂講故事。一天早晨，小姑娘背著書包蹦蹦跳跳的去上幼兒園，來到斑馬線前，小姑娘等到綠燈了便高興地過馬路。就在她準(zhǔn)備要穿過馬路的時(shí)候，小姑娘忽然看見有位老爺爺正拄著拐杖，彎著腰想要過馬路。小姑娘連忙說：“老爺爺，別著急，我來幫助您?！闭f著，小姑娘跑過去攙扶著老爺爺一步一步的過馬路。哎呀，不好啦，信號燈馬上要變成紅燈啦，老爺爺和小姑娘還在馬路中間走呢！這可怎么辦呀？就在這緊急時(shí)刻，一位警察叔叔走過來了，他有禮貌的向老爺爺和小姑娘敬了個禮，然后對著兩邊的車輛做手勢，示意車輛繼續(xù)等待。老爺爺和小姑娘在警察叔叔的幫助下順利穿過馬路，他們對警察叔叔說：“謝謝您！”師幼共同扮演角色，用動作表現(xiàn)小姑娘、老爺爺和警察叔叔的不同。幼兒園小班安全教育安全過馬路教案篇九懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法
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