20xx年小班安全過馬路教案總結(jié)小班安全過馬路教案社會領域(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:16本頁面
【正文】 、欣賞第二張過馬路的圖片。提問：小白兔是怎樣過馬路的？它走得對嗎？小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上。三、圖片總結(jié)過馬路時的交通規(guī)則。四、欣賞影片《找自己》師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢？我們一起來看一看。五、玩游戲《過馬路》。師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了，這次怎么過馬路，大家應該知道了吧。小班安全過馬路教案總結(jié) 小班安全過馬路教案社會領域篇五活動目標感知紅、綠燈的特征、用途。幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規(guī)則。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學重點、難點掌握過馬路的安全知識，并在游戲中能運用知識進行游戲。活動準備用紅、綠圓片做的紅綠燈。輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。音樂《小汽車》?；顒舆^程：熱身活動。教師帶領幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。導入，以談話的方式引起幼兒興趣。①、教師問幼兒：“剛才我們當了小司機，可是再通過馬路的時候遇到行人怎么辦呢？”“十字路口上有什么燈呢？”②、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。說說紅綠燈。①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么？②、說說紅燈亮了汽車會怎樣？③、說說綠燈亮了汽車會怎樣？教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。游戲：紅綠燈。①、游戲一。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復進行34次。②、游戲二。設置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化?；顒咏Y(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1