最新幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案蝸牛含反思(通用14篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:34本頁面
【正文】 到哪里？小貓從哪里開始追？我要來捉老鼠了，“喵”。指導(dǎo)語：我沒有捉到老鼠，還做小貓，你們給我加油！我站到圓圈中間，這樣把老鼠看得更清楚（練習(xí)傳花，捉老鼠，老師捉到老鼠）我捉到老鼠嘍，可以去看戲啦，那現(xiàn)在誰做小貓啦？小貓要站在中間。（再練習(xí)一次）?8?5 結(jié)合童謠和擊鼓傳花進(jìn)行貓捉老鼠的`游戲。指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們要把童謠和貓捉老鼠的游戲連起來玩一遍，小貓在中間要和我們一起做動作哦！小貓要把老鼠看仔細(xì)，快快的把它抓住。四、完整游戲23遍。創(chuàng)編拉大鋸的方法，學(xué)習(xí)并進(jìn)行游戲。交換伙伴進(jìn)行游戲。五、拓展游戲經(jīng)驗，進(jìn)一步激發(fā)游戲興趣在念誦時的老師和幼兒的藝術(shù)性不夠，聲音不夠清脆。我反思后覺得如果進(jìn)行兩遍完整念誦，第一遍解決幼兒對兒歌內(nèi)容的掌握；第二遍讓幼兒關(guān)注教師念誦時聲音的音色變化，讓幼兒知道在念兒歌時可以嘗試用清脆、甜美的聲音來念兒歌，可能效果會更好。在幼兒完全掌握游戲的玩法時，也要讓幼兒能夠注意傾聽音樂，讓幼兒能夠隨樂游戲。幼兒園中班教案及反思篇五一、活動目標(biāo)：通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。體會合作游戲的快樂。通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。二、活動準(zhǔn)備：自行車輪胎每人一個。(有大小)課前聽過《龜兔賽跑》的故事。三、活動過程：火車律動進(jìn)場。(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。(2)自編輪胎操。通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.兔子是怎么跳的?我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。(3)教師小結(jié)。(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。(3)教師小結(jié)。游戲“龜兔賽跑”(1
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