最新幼兒園課題研究計劃(優(yōu)質10篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:31本頁面
【正文】 的體育教學內容，采取有效、有針對性的教學策略，使體育教學活動更好地促進幼兒的身心發(fā)展。幼兒園體育教學活動：幼兒園體育教學活動是教師有計劃、有目的、有組織地傳授幼兒一些身體練習的基本形式，是增進幼兒體質以及促進幼兒情緒成熟的最基本的途徑。在本課題研究中是指我園的體育集體教學活動。五、基本原則經(jīng)常化原則經(jīng)?；瓌t是指幼兒園體育活動應融貫在幼兒的每日活動之中，應避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。 適量的運動負荷原則在組織幼兒進行身體鍛煉時，教師應合理安排及注意調節(jié)幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷量，保證幼兒在運動后能取得超量恢復的最佳效果，提高身體運動的機能能力，達到增強體質的目的。 多樣化原則幼兒園體育活動應靈活運用多種途徑、多種組織形式和方法來進行，并相互補充、相互配合。 全面發(fā)展的原則其中包含兩層含義：一是指幼兒園體育活動應促進幼兒身心全面發(fā)展，二是指在幼兒的身體鍛煉活動中，應盡量使幼兒身體的各個部位、各器官系統(tǒng)的機能、各種身體素質和基本活動技能等都能得到全面協(xié)調的發(fā)展，盡量避免身體鍛煉的片面性和不平衡性。六、研究目標(1)通過研究，探索出符合幼兒身心發(fā)展的、系統(tǒng)的、科學的體育鍛煉內容以及有效的、適宜的組織策略。(2)通過科學、系統(tǒng)的體育教學內容，有效、適宜的體育教學策略，促進幼兒身心(身體、認知、個性、社會適應能力等)全面發(fā)展。(3)豐富體育教育活動的理論知識，更新教育觀念，進而使教師能以研究的態(tài)度、發(fā)展的眼光，逐步完善本園的體育教學模式，提升教師的教育科研能力。七、研究內容民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園體育活動中的有效運用的研究如何利用民謠，優(yōu)化幼兒隊列隊形練習的組織與指導利用本土資源，在體育活動中開展一物多玩的研究以三個子課題為重點，整個小班年級組共同承擔子課題的研究任務八、研究思路由幼兒園成立主課題研究組，加強課題組成員的理論學習，從文獻研究、調查研究入手，整體思考研究內容，制訂課題研究方案，分工落實研究任務，逐步達成研究目標，邊研究邊，邊邊修正，確保研究方向正確，措施有效，最終將研究成果逐步成為園所文化的奠基石。九、研究方法本課題采用的主要研究方法是文獻資料法、行動研究法、案例研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結法。：通過對幼兒園體育活動內
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1