最新幼兒園小班游戲教案幼兒小班游戲教案詳案(模板3篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:22本頁面
【正文】 各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。綜合運用各種信號，但僅有跺腳才是移動信號。二、幼兒仍持續(xù)原對形，繼續(xù)玩平衡凳游戲?qū)⑵胶獾实臄?shù)量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。(1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。(2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋開始不提示，讓全體幼兒嘗試適度提示，以站立姿勢來嘗試提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙幼兒以行走的姿勢跨越障礙幼兒以小跑的姿勢跨越障礙幼兒以快跑的姿勢跨越障礙將幼兒分成若干組采取自我較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班活動結束：能促使師生共同開動腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法，還能提高活動課的密度，減少搬運和布置器材的時間，值得倡導。
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