最新幼兒園小班體育游戲工作計劃幼兒園小班游戲活動教案(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:13本頁面
【正文】 樣分(鼓勵幼兒相互議論)。提問：你是用什么方法來分的?還可以用哪些方法?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)可以按種子的大小、顏色、形狀來分類。)幼1：把水稻、黃豆放在一起。枇杷、蘋果、青菜、西瓜的種子放在一起。幼2：把枇杷、黃豆的種子放在一起(比較大)，蘋果、西瓜、水稻、青菜的種子放在一起(比較小)。幼3：把青菜、黃豆、枇杷的種子放在一起(是圓的)，把水稻、蘋果、西瓜的種子放在一起(有點尖)。：你知道種子有什么用處嗎?幼1：西瓜、南瓜、水稻的種子可以吃。幼2：枇杷的種子可以種，會長出枇杷樹……教師和幼兒一起得出結(jié)論：有的種子能吃，有的不能吃。種子都能種植，發(fā)芽后長成小苗，長大后會結(jié)果。評析：教師敏銳地捕捉幼兒的興趣轉(zhuǎn)移點，及時調(diào)整活動方案，滿足幼兒的認知需求?；顒臃此缄P(guān)于種子，按照傳統(tǒng)教學內(nèi)容，通常安排在大班進行，而這個從尋找→種植的系列活動卻使小班孩子自始至終沉浸在積極主動的探索之中?；顒釉O計的成功，不僅在于教師不斷抓住幼兒的興趣，發(fā)掘教育價值，生成活動，具體活動目標適合小班幼兒學習的特點和認識水平，更主要的是教師沒有把系列活動僅僅視為過去心目中的“上課”，而是將教育真實地滲透在生活和各項活動之中。如，教師借助幼兒吃水果這一日常生活環(huán)節(jié)，作為支持孩子尋找種子的探索活動，讓孩子在熟悉的生活活動中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗。不難想像，如此的師生互動和教師專門組織的教育活動相比，對孩子、對教師都會是自然的，毫無壓力的。幼兒園小班體育游戲工作計劃 幼兒園小班游戲活動教案篇七活動目標：理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。萌發(fā)關(guān)愛動植物的美好情感?；顒訙蕚洌骸段伵５姆孔印穚pt活動過程：一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征教師一邊說一邊操作課件。師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動物，寶寶們，看，它是誰?(小蝸牛)教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導幼兒了解認識蝸牛的外形特征?！班?，小朋友們好，我是你們的新朋友小蝸牛，我有軟軟的身體，背上背著一個硬硬的貝殼，它就是我的家，可以保護我哦!我的頭上還長著兩只小犄角，它是來幫我辨別方向的?！倍?、播放ppt，引導寶寶聽聽、說說教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導寶寶傾聽，并學說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦
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