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最新幼兒園區(qū)域活動計劃小班幼兒園區(qū)域活動計劃表托班(十四篇)-資料下載頁

2025-08-14 14:03本頁面
  

【正文】 育目標:通過感知、擺弄能接觸到事物,體驗事物最明顯的特征。知道父母所做的事,感受他們對自己的愛材料:孩子可以操作制作食品的半成品。各類生活用品。如:電話、服裝、化妝品等。各類玩具。如:小家具、小炊具、小服裝、手機、醫(yī)護用品、毛絨玩具等。游戲指導:支持幼兒自發(fā)的操作和擺弄。鼓勵幼兒參與材料制作。引導幼兒把爸爸媽媽在家的行為在游戲中展現(xiàn)如:媽媽做飯、爸爸上班系領帶等。幼兒園區(qū)域活動計劃小班 幼兒園區(qū)域活動計劃表托班篇五區(qū)域活動是幼兒園的一項重要活動,目的是為了培養(yǎng)幼兒的各種能力,開發(fā)幼兒思維,教師課結合主題活動內容,對幼兒實施的一項綜合性比較強的活動,活動過程中教師都是先根據(jù)各班幼兒年齡特點、人數(shù)、技能和當?shù)刭Y源進行開展的,為了把這一活動搞好,有效果、有成色因而特定計劃如下: 區(qū)域的設置要符合要求:我們在開展區(qū)域活動中,教師根據(jù)各班情況和幼兒年齡特點,在活動室,為孩子創(chuàng)設足夠的區(qū)角活動空間,要求每班至少創(chuàng)設五個區(qū)角,特色要求鮮明,并做到與主題活動緊密相關,孩子可以隨時進行自由選擇活動區(qū)域、活動材料,自由找合作伙伴,但是每個班級必須要創(chuàng)設兩個固定的活動區(qū)域,為幼兒隨時使用。 區(qū)域活動的標志設計:為了更好地開展活動,幼兒便于參與,選擇,因此在活動每個區(qū)域都設立的一個標志性的標志牌,在區(qū)域活動的標記符號設計上,要求教師精心思考,標志力求新穎,幼兒一看就明白,便于幼兒活動,告示欄和識別證能真正發(fā)揮作用。孩子能根據(jù)自己的愛好和意愿自主選擇活動區(qū)并有序進入。區(qū)域活動材料的投放:在區(qū)域活動的材料投放上要豐富多樣,可以發(fā)動孩子和家長協(xié)助搜集,每個區(qū)角材料投放要滿足幼兒需要,半成品材料及廢舊物品要安全衛(wèi)生,有環(huán)保意識和共用性,并達到本活動區(qū)材料的需要。區(qū)域活動的活動過程:教師在幼兒活動中,要注意培養(yǎng)幼兒參與活動意識,保證孩子在活動區(qū)內情緒活躍,積極性高,興趣濃厚,操作熟練,孩子在活動中能根據(jù)游戲內容創(chuàng)造性的發(fā)展情節(jié),延伸情節(jié)。在活動中提醒幼兒要善于交流,體現(xiàn)合作,發(fā)揮團隊精神,培養(yǎng)幼兒初步的社會交往能力?;顒咏Y束時要注意材料的收放,對所需要的材料孩子有目的的使用和選擇,游戲結束后能主動把所有材料收集分類,保證物品擺放和材料的整理,讓幼兒養(yǎng)成有始有終的思想
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