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最新小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用18篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-14 13:50本頁(yè)面
  

【正文】 堂教學(xué)形象化、藝術(shù)化和交際化的理念,鞏固詞匯與句型,并用形象化的語(yǔ)言和動(dòng)作充分體現(xiàn)語(yǔ)言的表演藝術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生表演、競(jìng)爭(zhēng)、總結(jié)所學(xué)語(yǔ)言。在重難點(diǎn)環(huán)節(jié)中,運(yùn)用視聽法,情景交際法,使難點(diǎn)知識(shí)有聲有色。在操練運(yùn)用環(huán)節(jié)中為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)境,使學(xué)生的交流更真實(shí)、更形象化、具體化、活動(dòng)化,使所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)得到升華,運(yùn)用語(yǔ)言的能力的到提高。在最后的作業(yè)環(huán)節(jié)中布置寫愛好的信,以此總結(jié)鞏固本節(jié)課所學(xué)。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,多角度的對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià),從而使學(xué)生在快樂(lè)中運(yùn)用英語(yǔ),在快樂(lè)中體悟語(yǔ)言,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中體驗(yàn)集體的凝聚力。:首先,讓學(xué)生在融洽的氣氛中,用熱情和愛心感染他們,激勵(lì)他們,用豐富的評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)他們。在這種學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次,學(xué)生在競(jìng)賽、表演等師生互動(dòng)中能合作學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)中優(yōu)生能帶動(dòng)學(xué)困生進(jìn)行合作交流。通過(guò)感知、體驗(yàn),實(shí)踐、參與和合作的方式,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在合作交流有目的的學(xué)習(xí)過(guò)程中,“不求人人成功,但求人人參與”。最后,優(yōu)美的、豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言與有效地競(jìng)賽,給學(xué)生美的感受、也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與語(yǔ)言實(shí)踐的熱情。學(xué)生在最后的活動(dòng)中能正確、自如運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。在此活動(dòng)中每個(gè)學(xué)生都展示了自我、發(fā)現(xiàn)了自我,找到了自信!五..教學(xué)手段主要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,以多媒體輔助教學(xué),增強(qiáng)了課堂的直觀性和趣味性,加大了課堂的容量,也提高了教學(xué)的效果。小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃人教版篇四首先,在英語(yǔ)課堂上毫無(wú)疑問(wèn)老師盡量多用英語(yǔ)、少用母語(yǔ)。一是多采用直觀手段,如實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,二是老師利用眼神、口形、手勢(shì)和其它肢體語(yǔ)言幫助學(xué)習(xí)理解。其次,在課堂外也盡量多用英語(yǔ),多舉行幾次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)唱歌比賽等,并讓學(xué)生多聽磁帶。創(chuàng)設(shè)各種情景進(jìn)行教學(xué)這學(xué)期,我將最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的39。朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)
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