最新小班蒙氏數(shù)學(xué)課程介紹(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:42本頁面
【正文】 的幼兒發(fā)一張數(shù)字卡片。（1—5的數(shù)字卡片）線上游戲：辯認(rèn)數(shù)字1——5。請小朋友根據(jù)自己手中的數(shù)字卡去尋找數(shù)寶寶的家，找到了就坐下來。請手上拿著數(shù)字1的小朋友把 “1”字舉起來，請你們坐到1號桌上。依次請其他的孩子坐到座位上去。集體活動。a教師出示數(shù)字轉(zhuǎn)盤，請一名幼兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，其他幼兒觀察，教師提問：“數(shù)字轉(zhuǎn)盤上有什么？”（指針和數(shù)字）b教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停止時指針指向數(shù)字幾，就請幼兒集體大聲的讀出這個數(shù)字。c5以內(nèi)的按數(shù)取物?，F(xiàn)在請小朋友《取學(xué)具兒歌》 師：擺好工作臺，學(xué)具拿出來。生：——工作臺，——拿出來。輕輕拿，輕輕放，我的學(xué)具我愛護(hù)。a每個幼兒一套1——5的物卡，請幼兒根據(jù)轉(zhuǎn)盤上的數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的物卡。請3—5名幼兒轉(zhuǎn)動數(shù)字轉(zhuǎn)盤，其他幼兒在讀出數(shù)字的同時要從工作臺上取出相應(yīng)數(shù)量的物品。b操作“數(shù)物拼板”出示物卡，請一個小朋友到前面來，取出相對應(yīng)的數(shù)字放在拼板上。小班蒙氏數(shù)學(xué)課程介紹篇三小班蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)》課教案小班蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)》課教案 活動目標(biāo)：初步了解物體之間的一一對應(yīng)的關(guān)系；在操作及游戲活動中，感受對應(yīng)的關(guān)系；樂于參與集體游戲活動?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“小兔吃蘿卜”，三把椅子，三個水杯；學(xué)具準(zhǔn)備：“小兔吃蘿卜”；方向盤（大、?。┟咳艘粋€；大小呼拉圈各1個?；顒舆^程：預(yù)備活動教師：今天呀，有三只小兔子要到我們班來做客，小朋友們高興嗎？現(xiàn)在，我們就去把它們請來好不好？去小兔子家要經(jīng)過一座小橋，下面就請小朋友們輕輕地走到橋上。集體活動老師出示教具“小兔”，示范將小兔子按從大到小的排列。客人來我們家，我們首先要請客人坐下，老師這里準(zhǔn)備了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合適呢？最大的兔子身體大，就坐大椅子；比較大的兔子身體小一點(diǎn)，就坐小一點(diǎn)的椅子；最小的兔子身體最小，就坐最小的椅子。小兔子們一路走來口渴了，我們是不是還要倒水給它們喝呀？（是），老師變出三杯大小不同的水杯中，依次提問幼兒最大的兔子、比較大的兔子、最小的兔子喝哪個水杯最合適。請幼兒到前面來提出，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，并貼上一朵小紅花。現(xiàn)在，小兔子們要開飯了，大大小小的蘿卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪個蘿卜最合適呢？下面，就請小朋友們幫忙，最大的兔子吃最大的蘿卜，比
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