最新小雨沙沙沙教學設計優(yōu)質(zhì)-資料下載頁
2025-08-14 13:40本頁面
【正文】 地里的種子在努力地向上生長著……歡迎春天的到來。b、揭示課題，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學生邊仔細聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。c、教師有表情地演唱歌曲后提問，種子在說什么話？為什么？d、帶領學生唱讀e、請學生用“?！蹦３猣、學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。g、師生對唱。h、全班進行表演。（師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達了對這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢？請同學們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的？告訴老師好嗎？學生分組討論，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等教師巡回指導，啟發(fā)學生開闊思路。分組展示表演a、圖畫組：這組同學運用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。b、樂器組：這組同學運用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。c、表演組：同學們發(fā)揮自己的想象模仿“風”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動作表現(xiàn)出來，真棒。e、歌唱組：同學們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。師，剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！
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