最新小學四年級下冊語文園地二教案人教版四年級下冊語文園地二教案(17篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:19本頁面
【正文】 ，實踐“以誠待人”在我們與人交往的時候，到底該怎么說，怎樣做才能讓人感覺到你的誠意呢？請同桌選擇你們感興趣的一個情境進行表演。全班交流：表演情境①路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。②勸告小同學不要亂摘花草樹木。③攙扶同學到醫(yī)務室擦藥。④誠懇嚴肅地幫同學指出缺點。同學評價：哪些語言，哪些行動做到了“以誠待人”。教師進行適時的點撥，并隨機規(guī)范其語言。五、總結經驗，交流建議。通過學習，聯(lián)系你的生活，就做到“以誠待人”，你可以提供哪些建議？交流：共同板書：用語禮貌態(tài)度誠懇真誠助人以理服人小學四年級下冊語文園地二教案 人教版四年級下冊語文園地二教案篇四教學目標①學習以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。②學會在合作中說真話，告訴別人心里話。③積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的思想情感。課前準備讓幾個學生排練一個小品：一學生在校園里亂扔紙屑，另兩個學生據理勸導。第一課時 口語交際創(chuàng)設情景，引入話題生活中會遇到各種各樣的事，例如：別人有事找父母親，父母親不在家。班上的一個同學病了，好幾天不能來上課。有的同學在校園里隨地吐痰等等，我們應該怎樣對待這些事呢?①剛才幾位同學表演的小品，你看了后有什么話想說?(在學生自由發(fā)言的基礎上揭示“以誠待人”的交際主題)②想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事，如果有，你是怎樣對待的?討論交流①個人準備后，在小組內交流。先由一名學生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。接著，其余學生輪流發(fā)言。②各小組選派一位學生準備在班上交流。③班級交流：對參與交流的學生作適當?shù)墓膭詈驮u價，并隨機規(guī)范其語言。提建議在討論和交流的基礎上，讓學生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上，然后做歸納整理，再在條文前加上幾句關于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。第二、三課時習作 我的發(fā)現(xiàn)學習“我的發(fā)現(xiàn)”①讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習作上的哪些好經驗。②歸納過渡：習作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里想的事，或者想對別人說的話寫下來。明確本次習作要求，啟
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