最新北京教案大班巴塘連北京教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-14 10:29本頁面
【正文】 小公民我們要用雙手去建設(shè)北京，描繪北京，使首都的夜景更輝煌、更亮麗。有感情地朗讀課文。以小組為單位交流資料，相互學(xué)習(xí)。在摘錄本上積累詞語。北京教案大班 巴塘連北京教案篇二，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀?！罢渲椤薄皽I滴”指的是露珠，了解露珠這種自然現(xiàn)象及其太陽出來、露珠消失的自然想象。，如“亮晶晶”、“一串串”、“水靈靈”、“一顆顆”，學(xué)會(huì)展開聯(lián)想，并積累詞語。，牢固掌握生字認(rèn)讀。，自己尋求答案。引導(dǎo)學(xué)生自己找到文中的詞語，理解體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，積累運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在一個(gè)晴朗的早晨，樹林里飛來了一群快樂的小鳥。，它們飛來飛去，可熱鬧了。突然，一只小鳥趴在草叢看得十分認(rèn)真。你們知道它看見了什么嗎？(知道，是露珠；不知道)于是小鳥們議論開了，你們猜：“它們說了寫什么呢？”(是珍珠；是水珠；是淚滴；是下雨的雨水)好，讓我們一起去問問小花、小草吧!1. 讀讀課文，你有哪些字不認(rèn)識(shí)，把它畫下來吧。2. 把你不認(rèn)識(shí)的字對(duì)照拼音認(rèn)真拼讀，看看你有什么好方法記住它呢？，說說你的好方法，介紹給小組同學(xué)吧。：當(dāng)個(gè)小老師，給大家講講怎樣記住生字呢?(給小老師發(fā)小印章)：(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀。(2)打炮游戲。(3)找朋友，連線。(4)猜字謎。?有感情地讀一讀。同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)。說說你為什么這樣讀，你是怎樣理解的呢?(老師引導(dǎo)學(xué)生理解詞語“亮晶晶”“一串串”“水靈靈”一顆顆”)學(xué)生說出自己讀書的感受和理解.，小露珠又不見了，小鳥們，你們知道小露珠跑到哪里去了呢？(體會(huì)“藏起珍珠”的“藏”，“抹去淚滴”的“抹”)，在看的時(shí)候可以用你學(xué)習(xí)的詞語來描述，也可以抒發(fā)情感。，你們今天認(rèn)識(shí)了小露珠，他們是那么晶瑩剔透，閃亮可愛，你想告訴小露珠什么悄悄話呀?：學(xué)會(huì)一個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“門字框”。：(1)能正確、流利、有語氣的朗讀課文。(2)學(xué)會(huì)用“什么”提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，請(qǐng)小朋友回答。：通過朗讀課文，知道“珍珠”“淚滴”指的是露珠，知道太陽出來了，露珠蒸發(fā)了，是一種自然現(xiàn)象。、有語氣的朗讀課文。，知道“珍珠”“淚滴”指的是露珠。有語氣的朗讀課文。今天，王老師給大家?guī)硪粋€(gè)伙伴，快看，它來了(出示小鳥圖)；仔細(xì)聽，它在說什么呢？(教師范讀)小鳥真是一個(gè)勤學(xué)好問的好
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