最新小英雄雨來教學(xué)設(shè)計及反思小英雄雨來教學(xué)設(shè)計教案(優(yōu)秀二十篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:14本頁面
【正文】 課文中的主人公。課題表現(xiàn)出文章的中心——英雄從文中哪些內(nèi)容可以看出雨來是一個小英雄？（生回答后師板書：掩護李大叔、和鬼子斗爭）過度：讓我們就隨著小英雄雨來，去感受他是如何掩護李大叔、和敵人做斗爭的。三、自主學(xué)習(xí)，體會感悟。請同學(xué)們用心地默讀這兩部分內(nèi)容，思考作者是通過什么方法來突出雨來的英雄氣的？看看文中哪些詞句給你留下了深刻印象？為什么？把相關(guān)的詞句標(biāo)畫出來，讀一讀并作上批注。四、匯報交流解疑。（一）、學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況在小組內(nèi)交流。（二）、全班交流解疑師結(jié)合學(xué)生的交流情況，引導(dǎo)學(xué)生明確以下內(nèi)容：第四部分：（1）雨來是怎樣掩護李大叔的？（2）面對敵人的槍聲，雨來是怎么做的？（緊緊抓住描寫雨來動作的詞句體會雨來的機智和勇敢。）（3）指導(dǎo)朗讀這部分，進一步體會雨來的機智和勇敢。學(xué)習(xí)第五部分。（1）敵人是怎樣對待雨來的？（2）面對敵人的威逼利誘、毒打威脅，雨來又是怎么做的？怎么說的？a“雨來沒有接敵人的糖，什么也沒有說”當(dāng)時是怎么想的？（輕蔑地對待敵人的利誘）并指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出對敵人的冷漠。b“我在屋里，什么也沒看見”這句話你能讀出什么？（讀出雨來的堅強不屈）指導(dǎo)朗讀。c“雨來咬著牙說沒看見”這句話讓學(xué)生讀出對敵人的仇恨和雨來的堅強不屈。d 抓住對鬼子其兇殘描寫的那段話，更進一步體會雨來的堅強不屈。雨來的勇敢和堅強不屈源于哪里？a、指名讀這一段的句子：我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話還在本文的哪一部分出現(xiàn)過？為什么這句話要幾次出現(xiàn)？（課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來在夜校學(xué)習(xí)時，女老師指著黑板上的字念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@說明雨來在夜校不僅學(xué)了文化，更重要的是接受了思想教育。這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國。”鼓舞鞭策著他，使他經(jīng)受住敵人的毒打。在嚴(yán)峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切。 “我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔撬庵?、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。）b、有感情反復(fù)朗讀這句話。c 、學(xué)習(xí)文章中運用的這個修辭方法：反復(fù)。小結(jié)這兩部分的內(nèi)容：從這兩部
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