智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例(優(yōu)質(zhì)9篇)-資料下載頁
2025-08-14 08:13本頁面
【正文】 教學(xué)改革中，老師們那充滿自信的神態(tài)和拼命工作的熱情，時(shí)時(shí)影響著我，給了我很大的動(dòng)力和自信。在這段時(shí)間里我的心態(tài)卻如浮萍般漂浮不定。開始看了生本課堂的教學(xué)錄像后，一方面真是羨慕那些學(xué)生能有如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這樣的教學(xué)環(huán)境下，哪里還有內(nèi)向的學(xué)生，哪里還有自卑的學(xué)生。恨不得自己的孩子也能受到這樣的教育?？墒橇硪环矫?，我又把這些教學(xué)改革的成功歸功于人家的教學(xué)條件好，家庭教育也好上了。，我們也只能是望洋興嘆了吧。有了這樣的心理，平時(shí)也就按部就班的按照老路子老老實(shí)實(shí)的走，從不想有所突破。聽完了四五年級老師的課以后，心理上有了變化，通過老師們刻苦的鉆研和不懈的努力，課堂也展現(xiàn)出了精彩，有了生本課堂的味道。老師們的臉上露出了欣慰的笑容。而我這時(shí)仍就把老師們的成功歸于學(xué)生年齡大，理解力強(qiáng)上，認(rèn)為自己的學(xué)生是不可能有這樣的表現(xiàn)的，我們的學(xué)生仍就需要老師的引領(lǐng)，于是我們?nèi)昙壍恼n前幾節(jié)上的也有些保守。經(jīng)過集體評課后，領(lǐng)導(dǎo)否決了我們的課，認(rèn)為我們膽子還是小，根本沒有放開。于是后面我們幾位老師的壓力有些大，也不知道課到底該怎么上了。即使馬上要上課了，我也沒有充足的信心。公開課我選了《小稻秧脫險(xiǎn)記》這篇課文，這是一篇科普知識(shí)，主要宣傳學(xué)科學(xué)用科學(xué)。事先趙老師讓我們自己整理出思路，然后全組的老師一起群里群策，商定出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、拓展點(diǎn)等。開始我的精力主要在理解課文上，課本劇的演出只占很少的時(shí)間，也并沒有打算讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，而且我打算親自給他們排練，抓住文章中的關(guān)鍵詞語讓學(xué)生演好。經(jīng)過商定以后認(rèn)為如果這樣做，只有演出的幾個(gè)學(xué)生能借助演出充分的理解課文，而大多數(shù)的學(xué)生只是看熱鬧。只有讓全體學(xué)生充分的參與到課本劇的演出中，才能提高他們學(xué)習(xí)的熱情。于是我又把全班學(xué)生分為七個(gè)小組，在小組長的帶領(lǐng)下自行分好工，自己編排對話與旁白部分（課本中的對話很少），我呢就忙自己的教學(xué)流程。本來想抽空指導(dǎo)他們的，可是由于緊張，自己的課還沒背熟，就把學(xué)生給忘了，等到忙完了自己，時(shí)間已經(jīng)來不及了。輪到我上公開課了，心里非常的緊張，老怕砸了鍋。事先準(zhǔn)備的教學(xué)語言已經(jīng)覺得非常熟練了，可是一到了課堂上，又忘了個(gè)差不多。心想，這下壞了，學(xué)生事先的表演我也沒有指導(dǎo)。還不定演個(gè)什么樣呢，特別是對話與旁白都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，各個(gè)角色也是學(xué)生自己安排分配的。當(dāng)時(shí)心就慌了?？墒菍W(xué)生課堂的表現(xiàn)卻大大出乎我的意料，給了我一個(gè)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1