故事丑小鴨教案小班(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 07:38本頁(yè)面
【正文】 地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解，激發(fā)了幼兒對(duì)他人的同情、關(guān)愛(ài)之情，懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。故事丑小鴨教案小班篇四活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒對(duì)丑小鴨充滿了好奇心。他們渴望知道丑小鴨為什么傷心難過(guò)。他們還想知道丑小鴨將來(lái)會(huì)成什么樣子。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和發(fā)展性思維。讓幼兒們充分發(fā)揮他們的想象力，大膽表述出他們的想象，以此來(lái)提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀看老師出示的字卡和頭飾，能夠完整的講述故事。激發(fā)幼兒的好奇心和豐富幼兒的想象力。啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)展性思維。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解丑小鴨對(duì)理想的執(zhí)著追求。把握丑下鴨這一形象的思想內(nèi)涵，品味童話語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。認(rèn)識(shí)到要成為“白天鵝”是要經(jīng)過(guò)自身的努力，重要的是有天鵝一般高貴的靈魂。揣摩關(guān)鍵句，理解故事的深層內(nèi)涵，體味故事中帶給我們的深刻啟示?；顒?dòng)準(zhǔn)備讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)丑小鴨的特征和習(xí)性。準(zhǔn)備字卡、錄音機(jī)、各種動(dòng)物的頭飾?；顒?dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))一、 開(kāi)始環(huán)節(jié)：聆聽(tīng)音樂(lè)，律動(dòng)，做手指操《一座小橋》導(dǎo)入新課。二、基本環(huán)節(jié)：通過(guò)出示頭飾及數(shù)字“2”的講解方法，讓孩子們認(rèn)識(shí)小鴨子，引出活動(dòng)。幼兒看老師出示的頭飾和字卡，同聽(tīng)老師講述本故事。在聽(tīng)故事后熟認(rèn)字卡上的生字，跟老師熟讀課文。讓幼兒們用表演的方式來(lái)加深對(duì)故事的了解。分組練習(xí)表演，讓幼兒到講臺(tái)前給大家表演，在表演的過(guò)程中老師可以做些補(bǔ)充和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三、 結(jié)束環(huán)節(jié)：通過(guò)律動(dòng)〈數(shù)鴨子〉來(lái)結(jié)束本活動(dòng)。四、延伸環(huán)節(jié)：續(xù)編故事《丑小鴨過(guò)著幸福快樂(lè)的生活》。小朋友們，請(qǐng)把你們今天所學(xué)的內(nèi)容回家講給你的家人們聽(tīng)。故事丑小鴨教案小班篇五出現(xiàn)問(wèn)題——在中班語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)課上：教師：“小
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