教育名言陶行知14篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-14 07:09本頁面
【正文】 ，才可融社會學校師生為一體。2動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。3不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。3當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。3疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。3每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。3無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。3教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。3父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。3只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。4誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。4道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。4教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。4自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。4教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。4基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。4一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。4作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。4教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。50、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。5我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。5有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。5所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。5先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。5教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。5有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1