我們?nèi)ヂ犌锏穆曇粼奈覀內(nèi)ヂ犅犌锏穆曇?4篇)-資料下載頁
2025-08-14 06:56本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)字詞小組合作學(xué)習(xí)3節(jié)的生字詞匯報(bào)六、自由讀文第二課時(shí)（一）學(xué)習(xí)第4小節(jié)師：秋天的聲音多奇妙。在大家的朗讀中，我們一起走進(jìn)了秋，走進(jìn)了這遼闊的音樂廳。這音樂廳就是“神奇的大自然”。在大自然中，秋天的聲音無處不在。我們?cè)俸煤萌ヂ犅?，你還能聽到哪些秋的聲音呢？指名說，引導(dǎo)學(xué)生用詩歌的形式，用“聽聽，秋的聲音，……”句式來說。為課后的續(xù)寫詩文打下基礎(chǔ)。師：是啊，秋的聲音，我們已經(jīng)說了很多，可還有好多好多…..秋的聲音在…..（二）總結(jié)全文師：聽聽，我們聽到了秋的聲音，我們心中是多么高興呀！讓我們?cè)倌闷饡?，一起快樂地齊讀課文，用朗讀來表達(dá)我們心中的喜悅吧！齊讀全文。（三）學(xué)習(xí)第4小節(jié)的生字詞五、續(xù)寫詩文師：孩子們秋天把這么美妙的聲音送給了我們，那我們是不是也該送分禮物給秋天，來贊美秋天！照著課文第一、二小節(jié)的樣子來寫一寫嗎？都來當(dāng)當(dāng)小詩人！可以想想如果你是小花，你會(huì)發(fā)出什么聲音，你會(huì)說些什么？如果你是汗水，你會(huì)什么聲音，你又會(huì)說些什么？生寫，并交流。六、課外延伸聽到同學(xué)那快樂、喜悅的讀書聲，秋姑娘格外開心。她特意給我們準(zhǔn)備了一份小禮物送給大家。讓我們一起來看看。出示學(xué)生課前準(zhǔn)備的秋天的詩。我們?nèi)ヂ犌锏穆曇粼?我們?nèi)ヂ犅犌锏穆曇羝虒W(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀這首詩。邊讀邊想，讀中賞美景、想中會(huì)美景，體會(huì)秋天美妙的聲音，涵詠秋天的韻味。從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。拓展聯(lián)系，仿寫詩文。教學(xué)重點(diǎn)：邊讀邊想，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。讀中賞美景、想中會(huì)美景，體會(huì)秋天美妙的聲音，涵詠秋天的韻味。教學(xué)難點(diǎn)：拓展聯(lián)系，仿寫詩文。一、導(dǎo)入。師：上節(jié)課，我們初讀了我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?，現(xiàn)在老師要檢查一下你們的學(xué)習(xí)收獲，我們來讀詞語。師：同學(xué)們?cè)~語讀的不錯(cuò)，那這節(jié)課你們想不想有更大的收獲？生：想。師：這節(jié)課讓我們?cè)偃ヂ犅犌锏穆曇?。二、品讀想象、體會(huì)交流。（一）初讀。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，可以同桌讀、小組讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想詩中具體寫了什么聲音？學(xué)生匯報(bào)。師：你在詩中聽到了哪些聲音？生匯報(bào)。（二）美讀。自由讀。
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