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正文內(nèi)容

成果展示課教案設(shè)計成果展示教學(xué)設(shè)計(模板7篇)-資料下載頁

2025-08-14 06:54本頁面
  

【正文】 備,同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度讓我感動。希望在今后的綜合實踐活動中你們能更好地鍛練自己,發(fā)展自己。成果展示課教案設(shè)計篇三如下要求,學(xué)科教師及教輔人員請在“實踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實踐成果。由班級輔導(dǎo)教師進行評閱。題目:運用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課,然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來;撰寫要求層次清楚,觀點明確,重點突出,條理清晰,措辭嚴(yán)謹(jǐn)。(學(xué)科)(1)體會、學(xué)習(xí)本文寫景狀物的手法,提高自己的寫作水平;(2)養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣,做生活的有心人;(3)感受熱愛大自然、熱愛生命的美好情感。目標(biāo)設(shè)計好了,然后思考為達到教學(xué)目標(biāo)而采用的適合的教學(xué)方式。教學(xué)步驟部分,總體上可以分為三個層次:第一層次為導(dǎo)入新課。我們應(yīng)認(rèn)真研究教材,找準(zhǔn)知識的切入點,密切聯(lián)系學(xué)生的知識積累和生活經(jīng)驗,通過巧妙的情境設(shè)置激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生對知識探究的強烈愿望。如第22課《羚羊木雕》可設(shè)計“實話實說”的欄目現(xiàn)場,讓學(xué)生在教師提供的包括財富、親情、友情、信心等的人生超市中選擇自己需要的東西,并說明理由。(2)假如“我”的父親沒有來,作為“我”的同學(xué),“杰利”將怎么辦?(3)假如你是“我”,孤身一人在懸崖上,將怎么辦?這些問題可以讓學(xué)生在情感上與作者取得共鳴,可以培養(yǎng)學(xué)生面對困難積極想辦法,勇于戰(zhàn)勝困難的精神。第三層次為知識的拓展延伸。此部分內(nèi)容可視課文內(nèi)容和課堂教學(xué)情況靈活設(shè)置,重在將學(xué)生的學(xué)習(xí)引向更深更廣的空間,實現(xiàn)由課內(nèi)向課外,由書本到生活,由學(xué)習(xí)到實踐的延伸,引導(dǎo)學(xué)生加強語文知識的積累,挖掘自己的創(chuàng)造潛能,拓展自己的發(fā)展空間,培養(yǎng)合作、探究的精神,全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。如第11課《春》可設(shè)計這樣的練習(xí):(1)寫出含有“春”字或描寫“春”的詩、詞、歌曲、成語、對聯(lián)、俗語、諺語等。(2)從“春的暢想”“夏雨”“秋風(fēng)”“冬雪”中選取你最感興趣的專題寫一段150字左右的文字。(3)根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅描繪春的畫。同時,在教學(xué)設(shè)計的過程中,還應(yīng)該注意教學(xué)評價方式的改變,及時對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進行鼓勵,將新的評價理念貫穿于學(xué)生的日?;顒?,起到促進學(xué)生發(fā)展的作用??刹扇∫韵路绞剑海?)學(xué)生自我評價。讓學(xué)生了解自己的閃光點,增強學(xué)習(xí)的自信心。(2)小組評議。小組同學(xué)之間互相提出優(yōu)缺點,由小組長總結(jié)成簡單的文字材料,
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