我們的倡議書大班美術(shù)教案及反思大班美術(shù)教案及反思(匯總10篇)-資料下載頁
2025-08-14 06:42本頁面
【正文】 篇七體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。能大膽地添畫水墨之景，體驗創(chuàng)造的樂趣。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。學具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法三、教師示范：引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。引導(dǎo)幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。五、作品展示交流請兩組幼兒通過兩次教學，得出的成果：孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。，就少了孩子們對自己作品的總結(jié)，少了對同樣活動中不同結(jié)果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過程也進一步完善，孩子們在展示作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，還有孩子對自己作品的神奇想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。我們的倡議書大班美術(shù)教案及反思篇八用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設(shè)計小丑。感受小丑的獨特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。感受作品的美感。課件。顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。課件：看，這是什么呀？看了小丑心里感覺怎
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1