【正文】 星空下的房子和白天看到有什么不同呢？教師示范把景物涂成影子。房子黑黑的，我感覺很難過，有什么辦法把房子亮起來呢？教師示范用黃色卡紙貼上窗戶。請個別幼兒一起來示范。提作畫要求。教師及時表揚畫的好的孩子。大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案《向日葵》篇十一、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點、形創(chuàng)作新穎的圖案。，感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。，體驗春天來到的喜悅，喜歡春天熱愛自然?；顒又攸c：用點、線、形來裝飾春天景物活動難點：幼兒能大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案。春天來了（春天的天氣、春天的動物、春天的植物、春天的人們）。、春天的線描畫范例。、馬克筆、白紙、 卡紙。、線、面的圖案范例。一、導入活動，發(fā)現(xiàn)春天的特征：春天悄悄來了春天在哪里呢？小動物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？，教師根據(jù)幼兒的講述播放相關(guān)ppt。二、展示線描畫，幼兒主動觀察提取作品中的各種（點、線、面）等元素?？纯?，說說這幅畫畫了什么？先說說你的感覺？圖畫中有什么樣的花紋？（點、線、面）的范例。（1）點畫法：展示點的種類、點的效果、點的要求（2）線畫法：線的種類、線的效果、線的要求。（3）面的畫法。（4）點、線、面多樣組合。三、提出作畫要求自己要選擇春天里什么特征進行繪畫，這需要用什么線條裝飾美麗的春天？。（1）注意各種裝飾元素的疏密變化。（2）注意各種元素的組合變化。（3）作畫時注意坐姿保持安靜，注意力集中，養(yǎng)成良好的繪畫習慣。四、幼兒創(chuàng)作，教師及時指導，亦對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。（1）引導孩子自由發(fā)揮，鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。（2）幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。五、觀賞評析作品。畫中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫想表達什么？，找找缺點，贊贊優(yōu)點。教師小結(jié)：春天是萬物復蘇、生機盎然的季節(jié)，即使我們選擇了色彩不豐富的線描來表現(xiàn)多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對春天進行了細致入微的刻畫，讓我們看見了春天不一樣的美。大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案《向日葵》篇十二，能利用簡單圖形的重復表現(xiàn)花邊 一．導入：母親節(jié)快要到了，我們做個禮物送給媽媽，表達對***感恩吧！激發(fā)幼兒制作手絹的欲望。重點指導：花邊要有規(guī)律，又要在色彩和形狀上豐富多彩重點提醒：在泥工板上墊著畫，以免印在桌子上。，說一說對媽媽感謝的話。大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案《向日葵》篇十三培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。一、情境導入師：“今天，我給小朋友們帶來了一個故事，我要看看誰聽得最認真哦!”故事：海里住著一群可愛的小魚和一位漂亮的美人魚姐姐。這一天，海里要舉行一場盛的舞會，邀請所有的小魚都去參加?？墒撬麄儧]有漂亮的衣服。美人魚姐姐知道了，便把自己的美麗的鱗片送給了他們，小魚們可開心了，一個個打扮的很漂亮。(師：來，我們一起來看一看)小魚們穿上漂亮的衣服，就開心地去參加舞會了?？墒敲廊唆~姐姐卻變得光禿禿的了，沒有了衣服，你們說，這可怎么辦呀?小朋友們，你們有什么好辦法嗎?幼兒回答師：“小朋友們的這些辦法都很好，你們都和美人魚姐姐一樣是有愛心的，是喜歡助別人的好孩子。海里的蝦博士也想到了一個好主意，我們來聽一聽!今天，我們不如用自己能干的小手畫一些漂亮的鱗片送給美人魚姐姐，你們覺得好嗎?幼兒回答。二、教師出示魚鱗范畫，引導幼兒進行想象師：“看杜老師這里準備了一些半圓形的鱗片，可是這樣很單調(diào)，我們不如畫上好看的圖案，讓它變得更漂亮吧，好嗎?只不過，美人魚姐姐說呀，她喜歡這幾種樣式的鱗片，我們依次來看一下，(拿鱗片)這張鱗片上都有些什么圖案?(圓點、直線、不同的顏色)師：“小朋友們太棒了，這張鱗片是用不同的圖案和線條將他分隔成不同的部分，小朋友想一想，除了用這些圖案，還可以用哪些線條和圖案?太美了。還是你們有創(chuàng)意!”師：“來，看一下第二張，都有什么圖案?(一條直線)對，這一張鱗片上只有一條直線，并且這條直線兩邊的圖案一模一樣，我們稱之為對稱圖形，你們轉(zhuǎn)動一下聰明的小腦袋，設計一張漂亮的鱗片，第一步，要先在中間畫一條直線，在線的這邊畫什么?(教師畫)太美了，這張鱗片還有好多小朋友講的圖案沒畫上，一會你們畫在自己設計的鱗片上。(第三張)小朋友，這張鱗片有像剛才那樣的`分割線嗎?是對稱圖形嗎?(不是)這些圖案好像是哪個淘氣的小朋友把小石子亂丟在上面一樣，沒有規(guī)則，我們給它起個名字叫不規(guī)則圖形吧。小朋友，美人魚姐姐喜歡這種鱗片裝飾形式，你們記住了嗎?三、幼兒創(chuàng)作，教師指導師：“杜老師在上課之前得到消息，說漂亮的美人魚姐姐要來我們這里，你們歡迎嗎?那我們拍拍手把她請進來吧!我看許多小朋友看到漂亮的美人魚姐姐，已經(jīng)等不及要為她畫漂亮的鱗片了呢，小朋友快快拿出你們的彩筆，準備裝飾鱗片吧，我們比一比誰裝飾的鱗片圖案最特別，最漂亮，顏色最鮮艷。(老師這里請來了許多美麗的小魚，你可以在它們身上找一些漂亮的圖案畫在鱗片上，不過要以剛才老師講過的形式。)師：“呀，美人魚姐姐告訴我，希望小朋友們加快速度，舞會馬上就要開始了，可不要讓美人魚姐姐遲到了哦!”(放音樂和ppt)(一位小朋友畫好了，可以助一下你身邊的小朋友)四、展示幼兒作品我發(fā)現(xiàn)有好多小朋友已經(jīng)按照杜老師教給你們的形式完成鱗片裝飾了，接下來有哪位小朋友愿意到前面來給家伙介紹一下你的作品呢?你的作品真有創(chuàng)意。你的線條畫得非常流暢。你畫的花朵可真美，杜老師好像已經(jīng)聞到它的香味了呢。你的作品顏色真鮮艷。你的作品圖案真漂亮。杜老師剛才轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)小朋友把魚鱗片裝飾的都很美，美人魚姐姐都等不及要穿上呢，請小朋友們拿著你們的魚鱗片排好隊，一個一個給美人魚姐姐穿上吧!(幼兒粘貼鱗片)小朋友們都不要著急，一個一個來。通過小朋友的助，美人魚姐姐從光禿禿的樣子變身為舞會上最美的美人魚姐姐，為了表示感謝，美人魚姐姐要我?guī)е銈円黄鹑⒓铀麄兊暮５孜钑?，想不想?要不要去?那還等什么呢?拿好自己的東西，我們出發(fā)啦!五、活動結(jié)束當幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現(xiàn)了教育目標。大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案《向日葵》篇十四大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習。能用多種方法包扎“糖果”。能進行積極、健康的交流活動，表現(xiàn)出熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。：各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，每人帶一顆糖果一、導入小朋友之間友好的互贈糖果，吃糖果。在音樂聲中，幼兒把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，并可以說一句祝福的話。二、展開糖果吃掉了，還剩下什么呢?(糖紙)讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整?？匆豢矗羌埡每磫?想一想，糖紙好看在哪里?有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝?包扎、捆扎、粘貼。欣賞各種糖紙(平面、展開的)剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，!(你有很多朋友的話，可以多設計一些)學生設計制作用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果。比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。三、結(jié)束展示、回贈。