【總結(jié)】建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:建筑設(shè)計技術(shù)(二)專業(yè)代碼:二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限全日制年。實行彈性學(xué)制,學(xué)生可通過學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法,在年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位類別
2025-05-14 02:15
【總結(jié)】建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)①培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的;②掌握建設(shè)項目相關(guān)的管理和法律等基本知識;③具備一定的建筑方案設(shè)計與施工圖繪制能力和創(chuàng)新意識的建筑學(xué)專業(yè)人才;④了解國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域項目策劃、管理和實務(wù)運作、房地產(chǎn)投資與經(jīng)營管理;⑤能在建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融領(lǐng)域等行業(yè),從事建筑設(shè)計及相關(guān)工作以及在政府部門、教學(xué)和科研
2025-05-13 06:20
【總結(jié)】1(560501)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式招生對象:高中畢業(yè)生學(xué)制:三年學(xué)習(xí)形式:全日制二、培養(yǎng)模式本專業(yè)培養(yǎng)模式主要以理論聯(lián)系實際,以適應(yīng)社會需要為出發(fā)點和落腳點,以提高應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主線;培養(yǎng)既掌握建筑工程的理論知識與實踐技能,又具有綜合職業(yè)素質(zhì)與能力的高級技能型人才。
2025-05-11 07:52
【總結(jié)】第一篇:計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評價辦法 計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評價辦法 對學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價是計算機專業(yè)教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),是評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何有效使用所學(xué)知識進行學(xué)習(xí)活動的重要參考,它...
2024-11-16 01:09
【總結(jié)】能力分解綜合素養(yǎng)單項知識、技能要素對應(yīng)課程設(shè)置通識素質(zhì)政治思想素質(zhì)掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,認(rèn)識現(xiàn)代中國國情,適應(yīng)社會。毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策遵紀(jì)守法,具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展觀,愛崗敬業(yè),合作交流、公平競爭、團結(jié)協(xié)作、團結(jié)奉獻。法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、入
2025-05-14 08:35
【總結(jié)】建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思路為了進一步了解我系建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)的合理性與企業(yè)對專業(yè)人才需求的情況,以便及時發(fā)現(xiàn)我系在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足,我系專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會于2007年3月--2009年12月,分地區(qū)、分專題展開建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研。本次調(diào)研活動,旨在:(一)對既有建筑工程技
2025-05-14 00:13
【總結(jié)】建筑專業(yè)畢業(yè)自我鑒定建筑專業(yè)畢業(yè)自我評價(六篇) 建筑專業(yè)畢業(yè)自我鑒定建筑專業(yè)畢業(yè)自我評價(六篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編...
2025-08-14 05:45
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)人才培養(yǎng)方案 武勝職業(yè)中專學(xué)校 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案 為了適應(yīng)縣域經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展,服務(wù)縣委、縣政府“強縣建新市,富民達(dá)小康”的戰(zhàn)略目標(biāo),滿足社會對電子類中等技術(shù)型人才的...
2024-11-03 22:44
【總結(jié)】建筑專業(yè)的個人自我評價 建筑專業(yè)的個人自我評價1 在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激—情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻。 作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)...
2025-04-05 12:56
【總結(jié)】1歡迎參加訓(xùn)練課程2這是一門什么樣的課程??職業(yè)轉(zhuǎn)型的重要曆程?技術(shù)管理者的必修課?涉及管理者的態(tài)度、知識、技巧3怎樣學(xué)習(xí)這門課程??學(xué)與思的結(jié)合?有容乃大?投入的態(tài)度4
2025-01-10 05:08
【總結(jié)】第二講課程綱要及結(jié)構(gòu)?一、課程綱要與結(jié)構(gòu)?權(quán)威的統(tǒng)計報告顯示,現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作,而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科,這些專業(yè)多屬技術(shù)工作。由此可見,專業(yè)人才如何走向管理已成為當(dāng)今社會的一個非常嚴(yán)峻的問題。本課程對于這個問題的探討將圍繞以下的結(jié)構(gòu)展開:圖1-1課程綱要與結(jié)構(gòu)示意圖?【圖解】最核
2025-04-13 11:20
【總結(jié)】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級:×××專業(yè)負(fù)責(zé)人:×××制訂時間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12
【總結(jié)】會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案教育部專業(yè)代碼:110203教學(xué)管理系統(tǒng)中專業(yè)代碼:0413一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要,具備經(jīng)濟管理基本知識,掌握會計學(xué)的知識和技能,熟悉國家的有關(guān)財經(jīng)法規(guī)和政策,具有良好的職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿?,能在企、事業(yè)單位從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用性高級專門人才。著重培養(yǎng)能在工商企業(yè)和會計師事務(wù)所從事實際業(yè)務(wù)工作的
2025-07-19 22:42
【總結(jié)】一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)成與框架建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼:560102二、修業(yè)年限:全日制三年三、招生對象與學(xué)歷層次:(一)招生對象:高中畢業(yè)生或中職對口畢業(yè)生(二)學(xué)歷層次:大專四、人才培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求(一)人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)“能施工、懂設(shè)計、會預(yù)算、善管理”的高素質(zhì)技能型人才,為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實
2025-05-14 02:14
【總結(jié)】1/33高等職業(yè)技術(shù)教育機電安裝工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案招生對象:高中畢業(yè)生學(xué)制:三年專業(yè)代碼:560411制訂人:孫愛萍校對人:嚴(yán)永江審核人:董振珂河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院目錄1專業(yè)名稱....................................
2025-05-13 01:18