幼兒園古詩首教學反思(實用18篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:25本頁面
【正文】 ，感受廬山的美。提問：你覺得布像什么？來到這么美的地方，你的心情是怎樣的？小結：廬山是我國的名山，是一個風景秀麗、令人向往的地方。2．教師完整朗通古詩《望廬山瀑布》，引導幼兒欣賞、理解詩意。（2）結合課件，引導幼兒理解古詩含義，重點理解關鍵詞語：“生看”、“掛”、“飛流直下”。（3）播放銀河與瀑布的課件，引導幼兒感受銀河的壯美，理解“疑是銀河落九天”一句的精能。3．幼兒嘗試隨著音樂欣賞圖片并朗通古詩。（1）教師結合圖片朗通古詩，幼兒小聲跟念。（請幼兒說說詩人李白當時的心情。）（2）請幼兒閱讀《我愛你中國》第32頁，指讀古詩《望聲山瀑布》。（3）請幼兒配樂朗誦古詩。4．請幼兒玩游戲“詩畫配對”，感受中國古詩的魅力。附望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。幼兒園古詩首教學反思篇六主要涉及領域：語言活動目標：1．通過傾聽故事，理解古詩中“復”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義。2．欣賞并理解古詩，能初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點。3．從不同的角度去感受古詩，知道每個人都應該珍惜時間?；顒訙蕚洌?．相關圖片。2．古詩錄音帶一盒?；顒舆^程：1．欣賞、理解故事《等明天》。指導語：為什么下雨的時候小猴子沒有地方躲雨?2．完整欣賞古詩《明日》，初步發(fā)現(xiàn)古詩語言的特點(用簡練的`語言表達豐富的內(nèi)容和深刻的寓意)。指導語：詩歌里說了些什么?哪些地方你聽懂了，哪些地方你不明白?3．再次欣賞古詩，理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。指導語：這首古詩告訴我們一個什么道理?4．師生完整欣賞并朗誦配樂古詩。幼兒園古詩首教學反思篇七作為一位幼兒園教師，我深深感受到幼兒課程中古詩詞的重要性。在我們的教學中，我們經(jīng)常通過古詩詞來教授語言、歷史、文化和審美，讓幼兒在欣賞和誦讀古詩詞中培養(yǎng)自己對語言的興趣和感受。下面是我最近在教授古詩詞的體會和思考。第一段：古詩詞對幼兒語言發(fā)展的影響古詩詞對于幼兒的語言發(fā)展有很大的推動作用。通過學習古詩詞，幼兒可以更好的領略到中華民族的韻律之美，同時，能夠幫助他們更好的掌握漢字的詞義，提高語音和語調(diào)的準確性。在教學中，也可以適當引導幼兒加入聲音表演，促進他們語言能力的發(fā)展，從而開發(fā)幼兒想
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