幼兒園古詩(shī)首教學(xué)反思(實(shí)用18篇)(文件)
【正文】 贊頌了大自然的神奇力量：“飛”字生動(dòng)寫出瀑布噴涌的景象：“落”字則描畫出巨流傾調(diào)的氣勢(shì)。2．能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解并有感情地朗通古詩(shī)。（2）結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)含義，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)：“生看”、“掛”、“飛流直下”。（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)人李白當(dāng)時(shí)的心情。附望廬山瀑布唐李白日照香爐生紫煙，看瀑布掛前川。3．從不同的角度去感受古詩(shī)，知道每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間。指導(dǎo)語(yǔ)：為什么下雨的時(shí)候小猴子沒(méi)有地方躲雨?2．完整欣賞古詩(shī)《明日》，初步發(fā)現(xiàn)古詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)(用簡(jiǎn)練的`語(yǔ)言表達(dá)豐富的內(nèi)容和深刻的寓意)。在我們的教學(xué)中，我們經(jīng)常通過(guò)古詩(shī)詞來(lái)教授語(yǔ)言、歷史、文化和審美，讓幼兒在欣賞和誦讀古詩(shī)詞中培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)言的興趣和感受。在教學(xué)中，也可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒加入聲音表演，促進(jìn)他們語(yǔ)言能力的發(fā)展，從而開發(fā)幼兒想。第一段：古詩(shī)詞對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響古詩(shī)詞對(duì)于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有很大的推動(dòng)作用。指導(dǎo)語(yǔ)：這首古詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理?4．師生完整欣賞并朗誦配樂(lè)古詩(shī)。2．古詩(shī)錄音帶一盒。幼兒園古詩(shī)首教學(xué)反思篇六主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)傾聽故事，理解古詩(shī)中“復(fù)”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“墜”等字、詞的含義。（3）請(qǐng)幼兒配樂(lè)朗誦古詩(shī)。3．幼兒嘗試隨著音樂(lè)欣賞圖片并朗通古詩(shī)。提問(wèn)：你覺(jué)得布像什么？來(lái)到這么美的地方，你的心情是怎樣的？小結(jié)：廬山是我國(guó)的名山，是一個(gè)風(fēng)景秀麗、令人向往的地方。教師在活動(dòng)中可通過(guò)課件、視頻等手段，讓幼兒感知“銀河”與“瀑布”的壯美之處，充分理解“銀河從天上瀉落到人間”的新奇比喻，進(jìn)一步感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。幼兒園古詩(shī)首教學(xué)反思篇五古詩(shī)在中華文明燦爛的歷史長(zhǎng)卷中是絕妙的華章，也是人類文化瑰寶?？偠灾?，通過(guò)幼兒園學(xué)古詩(shī)的活動(dòng)，我深切體會(huì)到古詩(shī)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們獲得了很多樂(lè)趣，并愿意花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去思考和嘗試。古詩(shī)常常采用的是形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)豐富的想象力，讓讀者如臨其境，感受到其中所傳達(dá)的情感和美。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，孩子們不僅可以接觸到優(yōu)秀的文學(xué)作品，還可以從中感受到中華民族豐富的歷史和人文底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的發(fā)音更加準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)更加恰當(dāng)，用詞更加準(zhǔn)確。最近，在孩子的幼兒園里出現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)學(xué)古詩(shī)的活動(dòng)，引起了很
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