小熊砍樹大班教案及反思小熊砍樹教學反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:35本頁面
【正文】 的情景，引起幼兒興起：1小朋友們，你們聽聽這是什么聲音？2小熊扛著斧子入場，邊走邊唱：我是一只小熊造房本領強，我要把那新房子造的很漂亮。3提問：誰來了？他想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？4通過情景對話熟悉內容：小熊：（自言自語）小熊要蓋房上山來砍樹！好，就砍這一棵。松鼠媽媽：不行，不行！小熊：（指另一棵樹）那我就砍那一棵。松鼠媽媽：也不行，也不行！小熊：（指幼兒坐著的那棵大樹）那我就砍這一棵。松鼠媽媽：呀！它要砍大樹！齊聲：不行不行！不能砍，不能砍！小熊：這棵不能砍，那棵也不讓，為什么？（小鳥，小松鼠——告訴小熊，小熊不能砍樹的道理。如：大樹是我們的家等）小熊：我不砍樹了，可我住哪里呢？松鼠媽媽：小鳥小松鼠們，我們一起來幫助小熊想想辦法，好嗎？（小鳥小松鼠互相商量合適的辦法，并告訴小熊。）松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提了這么多建議，你認為住在哪兒最合適？（小熊對松鼠媽媽耳語）松鼠媽媽：小熊讓我暫時保密，等會兒你們就知道了！二、學習《小熊砍樹》1引導幼兒思考？還有那些生活在樹上的朋友會阻止小熊的砍樹行為，為什么？2出示掛圖：提問：小熊住在哪里？它和誰住在一起？它住在樹洞里舒服嗎？3讓幼兒欣賞，了解的名稱（出示名稱）4教師借助圖片，文字完整的朗誦，認識相關字。5帶領幼兒分角色學念（其中幼兒念小鳥，松鼠的詩句，教師念小熊的詩句。）6我們又多了一個好朋友真開心！我們一起來跳一個舞（洋娃娃和小熊跳舞）慶祝一下好嗎？小熊砍樹大班教案及反思 小熊砍樹教學反思篇五理解兒歌內容，初步懂得亂伐樹木給人類環(huán)境帶來的危害，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。學習看圖譜念兒歌，對文字符號感興趣。理解兒歌內容，懂得要愛護樹木。學看圖譜念兒歌，并學習操作圖譜。多媒體課件一個、音樂（最近的天堂）。a4圖譜五張、各種小圖片數(shù)張。、宣傳標語牌兩個。一、老師帶領小朋友學小鳥，在音樂聲中自由地做自己喜歡的事情（呼吸新鮮空氣、理理羽毛、和同伴說悄悄話）。（電腦畫面出示森林背景）。二、進行兒歌描繪。（1）提問：“誰來了？”“它要做什么？”“小熊會用什么材料蓋房子？請大家欣賞下面的畫面。”（2）提問：小熊要砍樹了，小鳥會怎么說？”松鼠會怎么說？”（3）“
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