尺有所短寸有所長(zhǎng)句意(15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 04:29本頁(yè)面
【正文】 ，這句話，并明白做人要正確的看待自己和他人的問題。張國(guó)強(qiáng)的問題還有可能是什么造成的？應(yīng)該怎么做？（小組討論）三、拓展鞏固：激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，一起輕松地學(xué)習(xí)書信。（出示一封寫給同學(xué)們的信）親愛的四（2）班的同學(xué)們：你們好。每天清晨都能夠看到你們的張張笑臉，聽到你們親切的問候，以及回家時(shí)的一聲聲道別時(shí)，那是我最大的快樂。時(shí)間過得真快我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園，明亮的教室里已經(jīng)生活，學(xué)習(xí)了三年多了，看著你們一天天長(zhǎng)大，一天天學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我就會(huì)感到特別的欣慰，在我的眼里你們永遠(yuǎn)是最聰明的，最優(yōu)秀的學(xué)生。我相信在今后的日子里你們會(huì)給我更多的驚喜，比如：誰(shuí)的畫又得了獎(jiǎng)了，誰(shuí)能夠主動(dòng)發(fā)言啦，誰(shuí)又改掉一個(gè)小毛病啦……..其實(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就已經(jīng)很了不起了,加油!最棒的孩子們!祝同學(xué)們健康快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步永遠(yuǎn)愛你們的：老師2011年7 月22 日師生交流，這種形式好不好，為什么？一起學(xué)習(xí)書信的寫作格式。書信一般由五部分組成：、。四、課后餐：請(qǐng)同學(xué)們給老師寫封回信，注意格式，寫寫最想對(duì)老師說(shuō)的話。尺有所短寸有所長(zhǎng)句意篇五這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成。閱讀時(shí)要注意讀懂信的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際體會(huì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，能正確看待自己和他人。學(xué)習(xí)書信的格式、寫法。 jhmkinl＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怪：①覺得奇怪；②物體形狀怪異；③很、非常。石林的石頭奇形狀。（）老師表?yè)P(yáng)李強(qiáng)，李強(qiáng)覺得不好意思的。（）你總是大驚小的。（）緣：①因由；②過去宿命論者指人與人的遇合或結(jié)成關(guān)系的原因；③沿，順著；④邊；⑤因?yàn)椤！爸簧碓诖松街小钡摹熬墶笔牵ǎ??！盁o(wú)無(wú)故”的“緣”是（）?！胺帧钡摹熬墶笔牵ǎ??！斑叀钡摹熬墶笔牵ǎＰ切菕煸谔焐?。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同學(xué)們?cè)诮淌依锫犝n。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿汽車上載著貨物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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