【正文】 教師圍棋擂臺(tái)賽，使圍棋校本課程全面開花，使圍棋校本課程的生命之樹常綠。書法教學(xué)持之以恒。我校為了使書法教學(xué)常抓不懈，規(guī)定了每周一、三、五寫字課的內(nèi)容、字?jǐn)?shù)，班主任隨班輔導(dǎo)，每月一次全校性的書法大賽。經(jīng)過持之以恒的努力，學(xué)生的書法水平有了長足進(jìn)步。學(xué)生科技活動(dòng)方興未艾。我校在20xx年暑期的機(jī)器人大賽中2人獲全國二等獎(jiǎng)后，全校興起了“人人動(dòng)手學(xué)操作，個(gè)個(gè)動(dòng)腦學(xué)創(chuàng)新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中，我校有4名學(xué)生獲得“水火箭”比賽二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲“科幻畫”作品二等獎(jiǎng)。“體藝2+1工程”不斷深化。我校在圍棋、器樂這兩項(xiàng)體藝全面教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項(xiàng)體藝項(xiàng)目供學(xué)生自由選擇。每位學(xué)生都基本掌握了三項(xiàng)體藝項(xiàng)目。少先隊(duì)“雛鷹爭章”工作結(jié)下碩果。少先隊(duì)“雛鷹爭章”工作是一項(xiàng)全面、細(xì)致的工作，是全方位影響人、塑造人的系統(tǒng)工程。在全面學(xué)章、議章、爭章的過程中，所有學(xué)生都能獲得4—6枚基礎(chǔ)章，如“禮儀章”、“學(xué)習(xí)章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動(dòng)。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們各顯所能，爭取學(xué)校設(shè)立的校級(jí)特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。過去的20xx年是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年，是開拓進(jìn)取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發(fā)的一年。取得的一些成績?yōu)閷砀玫陌l(fā)展奠定了一個(gè)良好的平臺(tái)。我們有決心、有信心、有能力在這個(gè)平臺(tái)上躍起、騰飛！學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識(shí)，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四一、現(xiàn)狀分析：我們小二班的幼兒家長通過一段時(shí)間的家園溝通工作，對(duì)他們的孩子在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)有了較初步的了解，對(duì)現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)家長們也對(duì)我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領(lǐng)，這樣，也就不可避免的造成了許多負(fù)面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴、任性等缺點(diǎn)，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學(xué)期，我們將注重指導(dǎo)家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，并協(xié)助我們共同參與班級(jí)和學(xué)校的各種有意義的活動(dòng)，使我們的家教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，讓我們班級(jí)的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。二、目標(biāo)：發(fā)揮家長的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立新型的家園聯(lián)系，促進(jìn)提高。繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學(xué)育兒。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭。建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁，嘗試在網(wǎng)上與家長溝通，能用e—mail互發(fā)電子郵件。三、具體措施：定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。出好每一期的家園之窗，鼓勵(lì)家長參與投稿，互相交流。定期開展家長育兒講座，進(jìn)一步更新家長教育觀念，獲得科學(xué)育兒知識(shí)。定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對(duì)每位幼兒每學(xué)期進(jìn)行跟蹤聯(lián)系。定期出好樂樂小報(bào)，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)，增加相互之間的走動(dòng)交流，并開展集體性的活動(dòng)。根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃，我們將認(rèn)真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五本學(xué)期xx學(xué)年度的起始學(xué)期，我們將在上一學(xué)年家庭教育指導(dǎo)工作開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真貫徹上海市家庭教育指導(dǎo)工作的大綱要求，力求做到“兩堅(jiān)持”。堅(jiān)持家長是教育的合作伙伴，堅(jiān)持一切為家長服務(wù)。使家庭教育指導(dǎo)工作有重點(diǎn)、有抓手，具有開放性、互動(dòng)性，以創(chuàng)新的精神實(shí)施家庭教育的各項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作更上一層樓。亮點(diǎn)工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領(lǐng)作用；重點(diǎn)工作——凸顯開放性、互動(dòng)性、示范性，使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手、顯實(shí)效；常規(guī)工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務(wù)工作和各類常規(guī)工作，確保有效、有序。各班確定一個(gè)主題，有目的的邀請(qǐng)或選擇多名家長作為中心發(fā)言，召開班級(jí)辨析會(huì)，在教師的引領(lǐng)下，進(jìn)行討論，促進(jìn)家長的各種觀點(diǎn)、思想的碰撞，達(dá)到家長間的互相教育與提高。大班：主題——如何看待幼兒學(xué)習(xí)興趣和技能的關(guān)系，時(shí)間——xx年12月；中班：主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時(shí)間——xx年9月；組織教師參與上海市家庭教育指導(dǎo)中心基地學(xué)校的課題申報(bào)。劉筱瑾：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展托班幼兒家庭指導(dǎo)的實(shí)踐研究。孫曉暉：幼兒園開放性活動(dòng)中對(duì)家長指導(dǎo)策略的研究。組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會(huì)投稿：畢云蓉：家長老師進(jìn)課堂的實(shí)踐研究。倪姬凌：記一次親子閱讀的現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)。大班：九、十月份——外出親子活動(dòng)、十一月份——與消防員叔叔聯(lián)歡（走向社會(huì)的活動(dòng)）、十二月份——娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)、一月份——匯報(bào)演出。中班：九、十月份——我們來邀請(qǐng)（邀請(qǐng)爺爺奶奶同過敬老節(jié)）、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會(huì)的活動(dòng)）、十二月份——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出。小班：九、十月份——外出親子活動(dòng)、十一月份——運(yùn)動(dòng)會(huì)。小小班：一月份——教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)演出。繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，每學(xué)期根據(jù)班級(jí)情況教師拋出二個(gè)問題或主題，引起家長參與討論，發(fā)表見解。教師要有目的的拋出問題，并參與討論，發(fā)表自己的意見，引導(dǎo)討論的深入；拋出的問題要針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，來之于家庭教育過程中，讓家長有話可說。開學(xué)初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎(chǔ)上調(diào)整成立。九月份分批召開家委會(huì)、理事會(huì)會(huì)議。明確權(quán)利與義務(wù)，介紹本學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)及家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)情況和需要隨時(shí)召開不同層次的班級(jí)家委會(huì)，商量有關(guān)工作等。園長接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周、第十八周的周五上午8：00~9：00，下午4：00~5：00，每次一個(gè)班級(jí)、十位家長左右。聽取家長意見并填寫接待表格。班主任接待：小小、小、中班每雙周五下午的4：15~5：00，大一、二班周三下午的4：15~5：00、大二班周一下午的4：15~5：00，并根據(jù)實(shí)際需要可以延長，教師每次都要有針對(duì)性的預(yù)約一至二位家長。全園講座：0—3歲嬰幼兒合理喂養(yǎng)及傳染病防治，主講：楊醫(yī)生，時(shí)間：十一月上旬。年級(jí)講座：中班組：結(jié)合上海市第九屆家庭教育宣傳周活動(dòng)召開，主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時(shí)間——9月20日。始終保持四塊內(nèi)容以上，每塊指導(dǎo)內(nèi)容不超過300字；時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容一月內(nèi)要更換數(shù)次；沒有錯(cuò)別字，語言親切，能體現(xiàn)與家長的互動(dòng)。，介紹幼兒身心發(fā)展的測評(píng)情況及分析、介紹《幼兒成長記錄》的使用、班級(jí)事務(wù)工作等（九月份完成）。十一月上旬組織全園幼兒外出秋游（大千農(nóng)莊）；“國慶”節(jié)前后組織全園的親子活動(dòng)（奉賢申隆生態(tài)園）。，完成培訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)習(xí)班精神調(diào)整、補(bǔ)充本園的家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃。