最新幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作計劃(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:22本頁面
【正文】 。定期交流家教指導(dǎo)策略教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設(shè)置了“家庭教育指導(dǎo)工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導(dǎo)過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進(jìn)行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導(dǎo)能力。依托科研提升家教指導(dǎo)質(zhì)量我園申報了上海市家庭教育研究“__”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實(shí)踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導(dǎo)家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息。不僅要以評價為依據(jù)改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結(jié)果，幫助家長認(rèn)識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習(xí)慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機(jī)，探索家教指導(dǎo)的更多更好的途徑。四、幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作展望(一)指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《上海市家庭教育指導(dǎo)大綱》，以全面促進(jìn)幼兒發(fā)展為重要工作任務(wù)，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學(xué)育兒水平，指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。(二)工作目標(biāo)健全和完善家教指導(dǎo)管理制度。轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平。發(fā)揮家長在家庭教育指導(dǎo)中的主體性作用。提升教師家庭教育理論水平，深化服務(wù)意識。提高教師家庭教育指導(dǎo)能力，發(fā)揮科研作用。(三)工作策略健全和完善家教指導(dǎo)管理制度健全和完善家教指導(dǎo)工作例會制度、專項經(jīng)費(fèi)使用制度、檔案管理制度、家教指導(dǎo)隊伍培訓(xùn)制度、家教指導(dǎo)工作考核制度。健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務(wù)承諾、家長意見反饋制度。優(yōu)秀家庭教育評選制度。完善落實(shí)家教指導(dǎo)隊伍建設(shè)制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍。指定專人負(fù)責(zé)家教指導(dǎo)工作的計劃、組織、實(shí)施與評估，明確職責(zé)分工，落實(shí)各自責(zé)任。轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平開展深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點(diǎn)和家教行為方式，了解家長對指導(dǎo)工作的需求。在此基礎(chǔ)上對不同的家長群體進(jìn)行分類分層指導(dǎo)，以期切實(shí)轉(zhuǎn)
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