大班戶外游戲教案帶反思(實(shí)用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 02:03本頁面
【正文】 迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭(zhēng)不搶。能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)，在場(chǎng)地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中間，面和背分別對(duì)著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后順序，游戲可反復(fù)進(jìn)行。選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。熟悉游戲后，可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。游戲可以分組進(jìn)行，躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，被擊中的幼兒下場(chǎng)，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復(fù)進(jìn)行。大班戶外游戲教案帶反思篇八認(rèn)識(shí)圈里圈外的標(biāo)記圖。會(huì)按數(shù)卡和標(biāo)記圖，在圈里圈外正確擺放物體數(shù)量，初步學(xué)習(xí)膩向思維方式。積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣。多媒體課件。綠色、黃色大呼啦圈各3個(gè)，黃色中呼啦圈1個(gè)，綠色中呼啦圈6個(gè)。標(biāo)記圖，1~9數(shù)字卡片若干，10個(gè)紅圓片。幼兒操作材料：看圖判斷圈里圈外點(diǎn)子數(shù)量的作業(yè)單、筆。一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖。教師：今天我們來認(rèn)識(shí)兩個(gè)標(biāo)記圖。(出示多媒體標(biāo)記圖)提問：你看到了什么?這兩個(gè)標(biāo)記圖有什么不一樣的?小結(jié)：左邊的標(biāo)記圖表示東西在圓圈里面，右邊的圖表示東西在圓圈外面。給圖形做標(biāo)記。(多媒體)提問：這幅圖里有幾個(gè)紅點(diǎn)在圈里?有幾個(gè)紅點(diǎn)在圈外?二、套圈樂。請(qǐng)兩位幼兒上來套圈。(用黃綠兩種圈)(1)教師在地面上放上10個(gè)紅圓片，出示黃圈標(biāo)記圖。問：地面上有幾個(gè)紅圓片在黃圈里?地面上有幾個(gè)紅圓片在黃圈外?請(qǐng)小朋友上來在標(biāo)記圖上貼上數(shù)字。(2)出示綠圈標(biāo)記圖。請(qǐng)小朋友上來貼數(shù)字。請(qǐng)五位幼兒上來套圈。提問：1號(hào)圈里有幾個(gè)紅圓片?2號(hào)圈里有幾個(gè)紅圓片?提問：有兩個(gè)圈交叉在一起了，他們?nèi)锏降子袔讉€(gè)紅圓片呢?(如果幼兒套圈沒有出現(xiàn)這種情況，教師可參與套圈，讓兩圈出現(xiàn)交叉部分。)認(rèn)識(shí)第三種標(biāo)記。(出示多媒體)提問：這也是一種標(biāo)記，誰來說說看，這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?小結(jié)：這個(gè)標(biāo)記表示紅點(diǎn)既在綠圈里，也在黃圈里。再給圖形做標(biāo)記。(多媒體)提問：有幾個(gè)紅點(diǎn)在黃圈里?有幾個(gè)紅點(diǎn)在綠圈里?有幾個(gè)紅點(diǎn)既在黃圈里又在綠圈里?三、站圈樂。請(qǐng)五位小朋友根據(jù)標(biāo)記圖站到綠圈和黃圈里。下面小朋友做檢查。幼兒分成三組來比賽，每組5位幼兒。站得又快又對(duì)的小組可以得到一朵小花。(1)綠圈里2個(gè)，黃圈里3個(gè)。(2)綠圈里3個(gè)，黃圈里3個(gè)。(3)綠圈里4個(gè)，黃圈里3個(gè)。四、幼兒自主操作學(xué)習(xí)。教師介紹操作材料。看圖判斷圈里圈外點(diǎn)子的數(shù)量。幼兒操作，做完后幼兒間進(jìn)行校對(duì)。
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