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企業(yè)文化建設方案醫(yī)院文化建設方案(實用四篇)-資料下載頁

2025-08-13 21:30本頁面
  

【正文】 ,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎已經(jīng)成為我們學前教育工作者行動的指南;構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性的課程體系應成為我們努力的方向;加強預設和生成的相互滲透、有機結(jié)合應成為我們追求的課程方式;促進幼兒情感、態(tài)度、認知能力、技能等各方面發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、勇敢自信、有初步責任感的兒童應成為我們的自覺行動。而要實現(xiàn)這一切,作為學前教育工作者必須努力加強理論的學習、更新教育觀念、重視教育研究、用心教育實踐,彰顯心中有目標、眼中有孩子、隨時有教育的教學風格,為幼兒一生的發(fā)展奠基。眼中有孩子——教育成功的前提,心中有目標——教育成功的關鍵,隨時有教育——教育成功的根本。)(誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子.做到善于接近孩子,體貼和關心孩子,和孩子們進行親密的思想交流,讓孩子真正感受到老師對他們的親近和愛.這是就是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。每個人都需要愛,都需要尊重教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。工作中,用心去體驗孩子,用愛去滋潤孩子。因為我們的教育對象是人,是一個大寫的活生生的人。今天我們的孩子是新世紀的赤橙黃綠青藍紫。他們既有強烈的求知欲望,又有獨生子女的任性。他們象水晶般透明,又象魔方般的神奇,閃光與缺陷象謎一樣交織在他們的身上,老師的責任是手執(zhí)閃光的金鑰匙,為孩子打開第一扇沉重的知識大門。在每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,都是一個無法預測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛。熱愛孩子不是籠統(tǒng),片面的,而是具體的,全面的。既要重視保育,體現(xiàn)用心二字,又要重視教育,講究方法,做到耐心,不浮躁,善于循循誘導,欣賞孩子,贊許孩子。還要用心去想、去做、去愛才會有效果。)(白色:代表白云;粉藍:表示天空;粉黃:表示陽光、有朝氣;粉紅:表示童話般的世界,可愛。這幾種顏色搭配,會給人一種溫馨的家的感覺。把幼兒園打造成溫馨的大家庭,孩子們不會感到陌生,同時也能很快適應幼兒園生活。)健康與藝術(shù)相結(jié)合、多元整合與侗藝同習、禮儀教育與生態(tài)教育相融合(禮儀教育與生態(tài)教育相融合:幼兒期應該為未來人才打什么基礎?李嵐清副總理在《基礎教育是提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀人才的奠基工程》一文中指出:進一步辦好幼兒教育也是進行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),一些好的行為習慣應當從幼兒期養(yǎng)成,從娃娃抓起。幼兒素質(zhì)教育究竟應該從哪里著手?好的行為習慣包含什么,怎樣養(yǎng)成?與未來的關系,我們的觀念是從現(xiàn)實出發(fā)兼顧未來,兩者是相輔相成的。首先要考慮為孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年,使他們在愉快的集體生活中養(yǎng)成各種良好的行為習慣,既有利于當前發(fā)展又能一輩子管用,許多日常行為習慣從小培養(yǎng)既能保證孩子們當時過上愉快的集體生活,又有利于以后的發(fā)展。若不及時培養(yǎng),形成了不良習慣,糾正起來很困難,孩子和成人都受累。至于一些書本知識,養(yǎng)成了好習慣以后學起來不費勁?,F(xiàn)在硬性灌輸。可能會束縛孩子的頭腦,不利于他們的思維發(fā)展。關于培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新的關系,首先要明確合理的規(guī)則并不是對人束縛而是給人自由。合理的規(guī)則為孩子創(chuàng)造一種有序的、和諧的生活,使他們在心情愉快的情境中自然地形成一種符合其身心發(fā)展水平的規(guī)則意識和規(guī)范行動,使遵守規(guī)則成為孩子們的自主行為,從而開始從他律向自律發(fā)展。所以我們開設了禮儀教育課程。綠色、自然、環(huán)保、生態(tài)是當今社會發(fā)展的一大主題。新晃縣幼兒園充分利用園外的大自然資源,積極建設幼兒生態(tài)環(huán)境教育課程,讓幼兒開展生態(tài)體驗,感悟綠色生命;讓孩子走出去,走進自然,與開放的環(huán)境對話;讓孩子更多地融入大環(huán)境,獲得大發(fā)展,從而開啟幼兒綠色夢想的閘門。健康與藝術(shù)相結(jié)合:健康體格和健全人格是美好人生的基礎。以培養(yǎng)幼兒健康心理、健全人格、健壯體格為目標。根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我園整體優(yōu)勢,重點開展以健康教育為主線,以體育活動為特色,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標的素質(zhì)教育,認真遵循健康發(fā)展,快樂成長的園訓。我園是全省藝術(shù)教育先進單位,也一直是我們的優(yōu)勢教學,特別是這兩年引進了美術(shù)和舞蹈特崗教師,而且還新修了美勞室,所以我園的藝術(shù)教育需繼續(xù)發(fā)揚光大!多元整合與侗藝同習:我園屬少數(shù)民族地區(qū),侗藝是我們的特色,多元整合課程是幼兒園的基礎課程,也是我們教學的藍本課程。)(鞏固以前所獲得的成績,在以前的基礎上進行創(chuàng)新,獲得更大的發(fā)展后,向同行開放,我園將持續(xù)研究探索,追尋更高的發(fā)展。)(生態(tài)公園是我園環(huán)境創(chuàng)設的追求目標,文化圣園是我園教師和孩子追求的精神目標,數(shù)字校園是我園尋求創(chuàng)新發(fā)展的硬件必備要求,溫馨家園是一個家的感覺,讓我們的員工更愛自己的集體。)(桂花,作為木樨科植物,終年翠綠,樹齡悠長,以其淳樸淡雅,清麗飄逸的風格,既不與百花爭艷,也不與名樹斗奇。春來秋去,紫氣東來,它總是默默地生長在萬樹叢里,人們從不用它作為觀賞的盆栽和花籃,然而,每當秋色的降臨,桂花樹結(jié)出的花蕾,將自己質(zhì)樸無華。優(yōu)雅芳菲的香氣撒向人間,無私的奉獻給大地,這種寧靜。淡泊。低調(diào)和無私的品格留芳于世,正是我們?nèi)祟愋枰邆涞膬?yōu)秀品質(zhì)。唐代詩人宋之問的桂子月中落,天香云外飄佳句應該是對桂花的最好贊譽吧。在國色天香的成語中如果人們把國色送給雍容華貴的牡丹,那么天香一定就是指向這飄香萬里的桂花了?。?br />
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