【正文】 一下，看看別人和你生氣的樣子有什么不同。請個(gè)別幼兒交流自己生氣時(shí)的狀態(tài)（采用自我介紹，結(jié)合同伴提問的方式）（二）我為什么會(huì)生氣。師：我們來看一下“小雨點(diǎn)”為什么會(huì)生氣？（欣賞幻燈傾聽第二段故事。）提問：小雨點(diǎn)為什么生氣？（幼兒泛議）老師結(jié)合幻燈進(jìn)行小結(jié)：小雨點(diǎn)為什么生氣呢？（幼兒議論，出示幻燈和漢字“被人取笑、別人弄壞自己的東西、別人冤枉自己”）師：人人都有生氣的時(shí)候，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)生氣呢？（幼兒泛議）（結(jié)合幼兒的回答，逐一結(jié)合漢字，出示幻燈）（出示努力了，但是沒成功）（出示別人不理解自己的時(shí)候）完整播放生氣原因的幻燈，并羅列生氣原因的文字。（三）怎么樣讓心情好起來？師：我們看看小雨點(diǎn)有什么好辦法讓自己快樂起來。（欣賞幻燈傾聽第三段故事。）提問：小雨點(diǎn)有什么辦法呢？（深呼吸、一個(gè)人靜靜的呆一會(huì)、找一個(gè)喜歡的人講講話。）師：問問別別人有什么好辦法讓自己的心情好起來呢？（請幼兒結(jié)伴討論）幼兒泛議總結(jié)：依次出示幻燈圖片和漢字（聽音樂、運(yùn)動(dòng)、擁抱、在空曠的地方大聲呼喊、發(fā)泄）完整播放讓心情好的辦法的幻燈，并羅列各辦法的文字。完整欣賞故事。（結(jié)合故事幻燈）老師小結(jié)：每一個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，也都有理由生氣。但是我們要學(xué)會(huì)用各種辦法在自己生氣之后，讓自己快樂起來，不把生氣和不快樂越來越多，并且不能傳染給別人。（四）延伸：創(chuàng)作高興的畫。先選一張讓你覺得心情好的顏色的紙，然后把你覺得快樂的事情畫下來，和你的朋友們一起分享你的快樂。中班語言活動(dòng)教案反思萬能篇十三作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班語言活動(dòng)雪地里的小畫家教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。豐富幼兒知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象。學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí)。識(shí)別各種動(dòng)物腳印。準(zhǔn)備電腦課件：a、序。b、觀察。c、詩歌。d、仿編。e、游戲引出詩歌(課件序)秋天里，楓樹爺爺畫了一幅很美的畫，染紅了大地，染紅了天空(課件展現(xiàn)出秋天楓樹景象，楓樹爺爺滿臉笑)，冬來了，北風(fēng)呼呼地吹，吹走了楓樹爺爺?shù)漠嫞瑮鳂錉敔攤臉O了(課件出現(xiàn)北風(fēng)吹來，樹葉卷走，楓樹爺爺皺了眉頭)，天越來越冷，你們看，天空里下起了什么(雪絨花音樂起，課件展現(xiàn)下雪場景，同時(shí)伴有風(fēng)雪聲)。學(xué)習(xí)詩歌a、觀察：下雪了，下雪了，雪地里來了一群小動(dòng)物(雪絨花音樂停，踏雪聲起)，他們來干什么?他們在雪地里留下了什么呢?(課件逐一出現(xiàn)小雞、小貓、小鴨、小馬，分別在雪地里留下的腳)培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞。在教學(xué)中，幼兒通過感悟書中的精美語言，被偉大與神氣的自然所吸引。在充分感知課文后，我引導(dǎo)幼兒課后找一找，在冬天，還發(fā)現(xiàn)了哪些“小秘密”，親身體驗(yàn)，尋找冬天的小秘密，讓幼兒感受到自然的美好，學(xué)習(xí)的快樂。由此教師有意識(shí)地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，增加學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與實(shí)踐的39。機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)并帶領(lǐng)幼兒走出教室，親近自然，觀察周圍的事物，引導(dǎo)幼兒用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然，最后用語言表達(dá)出來，盡管幼兒的語言有些稚嫩，但那是幼兒真實(shí)的感受，自由的表達(dá)，心靈的花朵在盡情綻放。中班語言活動(dòng)教案反思萬能篇十四活動(dòng)目標(biāo)：欣賞各種夸張、詼諧的生氣表情，能將自己生氣的故事畫出來。樂意與同伴講述自己生氣的故事，知道生氣是一種正常的情緒宣泄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、視屏、畫紙、畫筆、范畫?；顒?dòng)過程：欣賞視頻，初步感受生氣時(shí)的表情(觀看視屏后提問)：圖圖和媽媽生氣的時(shí)候是什么樣子的呀?(幼兒說出后出示圖片)嘗試表現(xiàn)自己生氣的樣子，了解生氣時(shí)的表情與特征師：你會(huì)生氣嗎?你生氣的時(shí)候是怎么樣的`?你來學(xué)一學(xué)。(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)師總結(jié)：原來生氣的時(shí)候我們會(huì)有這么多不同的表情，有的人生氣的時(shí)候溫和一些，他會(huì)皺起眉頭、翹起嘴巴，有的人生氣起來很夸張，很可怕，他會(huì)張大嘴巴、拳頭緊緊握起來、眼睛像要冒火一樣等等。3欣賞范畫，了解畫面中“生氣的故事”師：其實(shí)，我們都不會(huì)無緣無故地生氣，生氣總是有原因的。瞧，這里的兩個(gè)小朋友也生氣了。男孩子叫樂樂，女孩子叫紅紅。你們來猜猜看，他們?yōu)槭裁匆鷼?(出示范畫)師小結(jié)：原來角落里的是樂樂，而這個(gè)框框里畫的是樂樂想出來的，以前發(fā)生過的事情。說說自己生氣的故事師：你們肯定也會(huì)為一些事情生氣，對嗎?誰來說說你生氣的故事。畫畫自己的生氣故事。師：大家都想來說，那好，我們就把這個(gè)生氣的故事畫下來吧!提作畫要求畫的時(shí)候想想自己生氣的時(shí)候是什么樣子的?怎樣才能讓別人一下子就知道你在生氣呢?幼兒作畫，老師巡視。介紹自己的作品。師：你為什么生氣呀?你生氣的時(shí)候是什么樣的?請你用完整的話來說說自己生氣的故事。