中班音樂(lè)教案冬天再見(jiàn)教案反思中班冬天到音樂(lè)教案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 21:11本頁(yè)面
【正文】 友唱歌的聲音是怎樣的?”(慢慢的、柔柔的)“不喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音又是怎樣的?”(快快的、重重的)幼兒試著用不同的力度、速度學(xué)唱歌曲。師生共同選擇不同的音樂(lè)，邊唱邊表演?；顒?dòng)反思：這首歌曲的前三樂(lè)句是基本相同的，就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓幼兒體會(huì)這種情感的變化，最簡(jiǎn)單的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺(jué)!因此，在學(xué)唱前我通過(guò)各種方式反復(fù)地讓幼兒感受高音的變化，讓他們主動(dòng)聽出來(lái)變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢(shì)進(jìn)行哼唱，這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全掌握了。中班音樂(lè)教案冬天再見(jiàn)教案反思 中班冬天到音樂(lè)教案篇五活動(dòng)目標(biāo)感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)cd和cd機(jī)。將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。幼兒用書一冊(cè)，幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺(tái)。幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。難點(diǎn)遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞?；顒?dòng)過(guò)程復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。教師：冬天有什么?教師：冬天真好玩!可冬天會(huì)過(guò)去嗎?那我們跟冬天說(shuō)些什么呢?欣賞歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》教師、。剛才，老師跟哪些冬天里的事物說(shuō)再見(jiàn)?你還聽見(jiàn)什么?引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲再見(jiàn)吧，冬天。遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱教師：想一想，冬天里還有哪些事物?我們也跟它說(shuō)再見(jiàn)好嗎?教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》。例如：再見(jiàn)吧，棉襖!再見(jiàn)吧，手套!教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見(jiàn)吧，冬天》。音樂(lè)游戲堆雪人教師：《再見(jiàn)吧，冬天》，可冬天留給了我們?cè)S多快樂(lè)，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們?cè)谝黄?，玩一玩《堆雪人》游戲好?教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)地表演唱歌曲。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1