飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 21:07本頁(yè)面
【正文】 讀課文，背誦自己感興趣的語(yǔ)段。練習(xí)有條理地復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程，提高口頭表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神。重點(diǎn)：弄懂課文內(nèi)容，了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。難點(diǎn)：領(lǐng)悟想象在文中的作用，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，課件中包含相關(guān)的原始恐龍圖片影像、恐龍化石、文字解說(shuō)、課文重要句段等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前通過(guò)各種方法收集恐龍相關(guān)資料，可以是圖片，可以是文字材料。今天，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友。（板書：恐龍）看到“恐龍”這個(gè)詞語(yǔ)，你腦海中出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的形象？用一個(gè)合適的詞語(yǔ)概括—— 的恐龍（笨拙的；龐大的；兇猛的……）你了解恐龍嗎？根據(jù)查閱的資料進(jìn)行交流。課件展示相關(guān)內(nèi)容。補(bǔ)充課題，質(zhì)疑問(wèn)難：看到這個(gè)課題，你有什么想知道的嗎？自由朗讀課文，要求讀正確，讀通順，讀不好的地方多讀幾遍。再讀課文，自學(xué)生字新詞 飛向藍(lán)天的恐龍課文簡(jiǎn)說(shuō)。（1）借助拼音或工具書把生字詞讀準(zhǔn)確，運(yùn)用已學(xué)方法識(shí)字。教師巡視了解情況。（2）反饋交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。出示詞語(yǔ)：中生代 化石 演化凌空翱翔 遲鈍 描繪毋庸置疑 敏捷 嶄新腦顱 骨骼 鳥翼a、正音——嶄 翹舌音 ；“凌、恐、盈”后鼻音。注意字形，尤其是筆順——捷 ；辨析“頓—噸”第四組：都指身體的某個(gè)部位。b、有什么不理解的詞語(yǔ)嗎？預(yù)設(shè)：c、“聽意猜詞”游戲自由讀課文，把句子讀通讀順，難讀的句子反復(fù)多練。思考：課文主要講了哪些內(nèi)容？交流討論，試著分段。第一段（第2自然段）：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化成了飛翔的鳥兒。第二段（第4自然段）：科學(xué)家假想恐龍是如何演化成鳥兒的。第三段（第5自然段）：科學(xué)家希望能從化石中重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。讀后，選用課文中的詞句，說(shuō)說(shuō)課文給你留下印象最深的地方。檢測(cè)生字詞?；叵胝n文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最感興趣的地方。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)閱讀第二段優(yōu)秀調(diào)查員了解演化過(guò)程（1）學(xué)?？蒲薪M需要招聘一批優(yōu)秀的調(diào)查員，入門考試就是：自主閱讀這兩小節(jié)，小組研討合作填寫表格：龐大恐龍家族繁衍生息的情況時(shí)間特點(diǎn)第一代恐龍兩足奔跑許許多多年后根據(jù)表格，討論：作者從哪些角度來(lái)介紹恐龍這一大家族？（2）匯報(bào)交流用自己的話說(shuō)說(shuō)恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。（3）有感情地朗讀第二段自主品讀體會(huì)語(yǔ)句特點(diǎn)找出你認(rèn)為寫得比較生動(dòng)的句子讀一讀，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？（出示課件）如：（1）比較句子：a、恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。b、恐龍最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恢А笔侵改骋徊糠?，而不是全部。“漫長(zhǎng)的演化”是指有著很長(zhǎng)的演變過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。（2）“一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛?！保?）“一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類?！庇懈星榈乩首x這些句子，體會(huì)作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)，體會(huì)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的工作作風(fēng)?？茖W(xué)家是如何得到這樣的結(jié)果的呢？讓我們好好地來(lái)讀讀課文第一、二兩小節(jié)。（1）科學(xué)家提出了一個(gè)怎樣的假說(shuō)？依據(jù)是什么？（2）又是什么讓科學(xué)家“欣喜若狂”？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)。（3）理解“點(diǎn)睛之筆”（4）想象古生物學(xué)家們聽說(shuō)遼西的發(fā)現(xiàn)后驚喜的心情、樣子；讀好課文中的句子。學(xué)習(xí)第五自然段（1）自由閱讀，了解科學(xué)家心中一個(gè)更為美好的愿望。（2）說(shuō)說(shuō)你們心中關(guān)于恐龍的愿望。說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)收獲有感情地朗讀自己喜歡的段落，試著背一背。把恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程講給爸爸、媽媽聽。選作：再找一些關(guān)于恐龍的資料讀讀。條件允許的話，組織一次“恐龍展示會(huì)”。
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